人教版三年级语文下语文园地一教案教学设计[终稿]

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1、语文园地一教学目标：1.以家乡景物为内容进行口语交际，耍讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2.写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3.能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。4.积累量词和成语。会正确使用一些量词。5.学习在阅读中积累语言，随时记录。教学重点、难点：1.用不同的方式把家乡景物的特点介绍具体。2・发现一些词语的特点，积累由意思和反的单咅节词组成的词语。教学准备：1.搜集家乡景色的照片。2.搜集一篇描写犬自然美丽景色的文章。3•词语卡片。教学过程：第1课时（口语交际）一、创设情境明确话题1.谈话引入：小朋友，我

2、门祖国历來以风景优美著称，有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的屮外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流,共同赞美口己的家乡吧：2.出示图片，欣赏家乡美景图。和展示。来，让我们赶快行动起来吧！二、自主交流探究方法1.明确说与听的要求：2.讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，耍表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。3.认真听别人讲，可以补充，可以提问题。三、围绕话题互动交流1.谁来说说：我们都可以介绍家乡的什么？（风景、特产）2.你想介绍家乡的什

3、么呢？用简单的一、二句话说明。3.我听了同学们的介绍，还是不知道风景到底有多美？特产是什么样？什么味道？怎样才能使我听得明白呢？（介绍吋要具体）对！为了使别人听得明白，请同学们讲清楚我的家乡在哪儿？按照一定的顺序说说风景有哪些特点；物产是什么？是什么颜色、有什么味道、怎么吃等等。其他同学认真听，可以给说的同学补充，也可以提出问题。4.我说清楚了吗？（说清楚了），四人一组，进行交流。5.全班汇报。6•听了同学们的介绍，我也想把我家乡给你们介绍一下可以吗？（看影片,听介绍）我的故乡在我国北方名城哈尔滨，此地四季分明。春花、夏风、秋果、冬雪,各有特点。特别

4、是冬雪，覆盖大地长达四个刀之久，故有冰城的美誉。严寒、漫长的冬季和可嫂性强、抗压强度好的松花江坚冰，为冰灯艺术提供了得天独厚的口然条件。冰灯是由一块块方冰雕刻而成。有漂亮的宫灯，有雄伟的t城，有高大的庙宇，还有同学们都爱滑的冰滑梯。到了晚上，冰灯更是五光十色，美丽极了。除了冰灯，在太阳隔上还有雪雕。冰灯、雪雕都是那样的千姿右态、栩栩如生。想亲眼看看吗？（想）欢迎你们到哈尔滨去，到时候我可以给你们做导游。7.还冇哪些同学愿意把家乡的景物清楚、明白的介绍给大家？请同学们再次进行交流，推出你们小组内说的最好的给全班同学说说。8•刚才同学们介绍的都很好，如果

5、每个人都能说出几句响亮的广告词，让大家一听就能记住，一听就想去吃，想去看，那自己家乡的风景、特产一淀会冲出家门，走向全国，其至会誉满全球！怎么样，想试试吗？开始吧，先在小组内说一说。9.挑选几名“最佳发言人”全班交流，共同评议讲述情况。四、拓展运用提升能力布置在生活屮的交际。1.请向父母或其他长辈介绍一处家乡景物。2.回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说。第2课时（习作）一、积累定向观察，搜集素材。（看家乡）1.谈话引入。小朋友们，我们祖国历来以风景优美著称，冇一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山人川，吸引着无数的中外游客。然而我们的家

6、乡也是山清水秀、景色怡人，有许多迷人的地方。这节课就让我们互相交流，共同赞美口己的家乡吧！我们每个人热爱口己的家乡，谁能向大家介绍一下咱们这儿有哪些优美的风景区？（蒙山、颛臾故城遗址、大洼、明光寺、曾子山、母子山、五龙湖等）2.小朋友们今天的学习状态特别好！那咱们就接着说。从刚才的介绍当屮我发现，大部分同学都知道咱们平邑县的风景特別优美，那我们就以你喜欢的风景为题来说。说之前，请随着老师的镜头再一次来欣赏一下平邑县的美丽风光。1.播放平邑县风光影片。二、尝试（-）合作交流拓展思路（说家乡）1.小组讨论。现在，小朋友们先将自己去游览观察记录的素材拿出来

7、，在小组中和学习伙伴交流交流。看看谁观察得细致，说得有特点，讲得清楚，讲得动人，给人留下深刻的印象，注意要互相启发。在说之前老师冇一个小小的要求。课件出示：（1）讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，耍表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。（2）认真听别人讲，可以补充，可以提问题。（3）小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学。2.小组介绍、评议。3.全班交流。每组派一个代表进行展示。其他同学评议谁说得好，为什么说得好，可以做出补充。小朋友们说得一个比一个精彩，真是让人大饱耳福呀。听完他们的介绍，你们有什么想说的吗？

8、（-）放胆试写自主修改（写家乡）小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡真是个非常可爱的地方！你们的介绍，