2015-2016学年粤教版必修2向心力教案3

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1、2.2向心力教案教材：普通高屮物理教材粤教版必修2第二章第二节向心力教学环境：多媒体教学设备齐全教学对象：普通高中二年级学生，普通班教学过程备注说明(-)新课引入1.你乘坐过山车到达最高点的时候，会不会担心自己掉下来呢?2.火车的弯道处路基为什么要设计成倾斜的呢？3.很多桥为什么要设计成拱形呢？(-)新课教学一、例题讲解汽车转弯问题(1)•汽车在水平路面上转弯例题1：汽车在一段半径为8m的水平弯道上拐弯，路面对汽车轮胎的最大静摩擦力是车重力的0.8倍，则(1)汽车拐弯时的安全速度是多大(g=10m/s2)?(2)如果你是设计师，你会如何设计路面以使汽车行驶更安全？淫生们纷纷各抒己见，三个

2、问题激发了他们听课的兴趣。初读题目时大部分学牛无从下手。抽象出物理模型后，很多学生恍然人悟。F斥=m(2)•汽车在倾斜路面上转弯在对例题1第(2)问的回答中已经有学生提出为了安全科将玩到路面设计成倾斜。此时顺势引出汽车在倾斜路而上转弯的问题。mgtan6-m【发散思维】火车弯道处路基为什么要设计成倾斜的呢?要向内倾斜？【方法小结】——物理模型法摩托车手过弯道时为什么物理模型是什么呢？物理模型就是指：为了便于分析和研究实际问题，人通过对上述牛活场景的处理，不失时机的小结“物理模型法”通过对水平面内圆周运动的实例分析，学生们具有了一定的解题思路，紧接着“举一反三”，学以致用。们常常采用“简化

3、”的方法，抓住只要因素，忽略次要因素，对实际问题进行科学抽象的处理，用一种能反映原物木质特性的理想化结构（或过程），去描述实际的事物。二、举一反三1•汽车过拱桥问题生活场景mg-N=m1.汽车质量为1000kg,拱形桥的半径为10m,(g=10m/s2)则(1)当汽车以5m/s的速度通过桥面最高点吋，对桥的压力是多大？(2)如果汽车以10m/s的速度通过桥面最高点时，对桥的压力又是多人呢?2.汽车驶过凹形路面问题生活场景N~mg=F^2•质量为1000kg的汽车以5m/s的速度驶过半径为10m的凹形路面最低点时，对路面的压力是多大？(g=10m/s2)1.翻滚过山车问题生活场景3•某公园

4、的过山车建在山坡上，过山车通过半径为r的大圆环，若乘客的质量为m,(g=10m/s2)则过山车最小以多大的速度通过圆环最高点时，过山车才不会掉下来？小结：解决圆周运动问题的一般步骤:(1)明确研究对象，找出研究对象做圆周运动的圆心和半径；(2)对研究对彖进行受力分析；(3)找出研究对彖做圆周运动的向心力的来源；(4)列出已知条件，根据向心力公式求解物体的受力情况或运动情况。