物流物流论文范文-浅议高校物流管理专业人才培养模式创新word版下载

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2、高校已陆续毕业了几届学生。实事求是地说，虽然目前社会上物流专业人才缺口较大，但这些毕业生并不非常受欢迎。究其理由，主要在于不同高校培养的学生规格雷同，专业课程设置单一，理论与实际相脱节，教学实践环节薄弱，这些导致了毕业学生的专业能力不能适应企业的实际需求。财经类院校较之理工科院校因英雄厚的经济与管理学科背景与基础，特别适于培养物流管理的专业人才，但同样迫切需要改革创新其培养模式，突出财经类高校物流专业的办学特色，培养出适应社会急需的物流专用人才。、高校物流管理专业人才培养模式存在的理由当前高校物流教学与社会要求严重脱节，高校培养的物流人才数

3、量上供过于求，质量上供不应求，物流业中的大部分从业人员文化素质偏低、专业知识不建全面或严重老化，难以适应现代物流业快速发展的需求；而物流人才的紧缺，主要是由于目前高等院校及社会培训机构在人才培养质量方面存在某些缺陷，有效的人才供给不足。此外，物流管理专业成立时间较短，尚未与物流企业建立完善的人才培养机制，而当今市场竞争情况下的物流企业正需要具有实际操作能力的物流人才，这部分能力培养是企业最需耍的。另一方面，物流专业学生渴望与社会多些实际接触，而不仅仅是在课堂上学习物流理论知识，因此，现实条件的制约使学生的社会时间愿望无法得到满足，这样加大了

4、对理沦的理解，而且限制了学生的创造性思维发展。二、高校物流管理人才应具备的知识结构及专业课程设置对于上述物流管理人才培养模式存在的理由，可以通过相关课程理论教学及实验课程的学习来实现。笔考认为首先要在一、二年级使学生掌握相关的经济学、管理学基础理论，培养基本的数学素质，打下较宽厚的经济管理理论基础。其次让学生在三年级开始学习专业基础课与专业主干课，并开始接触物流管理实务，在四年级即大学培养的最后阶段，结合自己感兴趣的课题通过选修专业课并进行课程设计来综合提高分析理由与解决理由的能力。所有这些课程分属于以下四方面的知识与技术体系。（一）经管类

5、知识。物流管理作为管理科学新兴的研究分支，管理学的知识体系是进行物流管理不可或缺的，应开设管理学原理、市场营销学、客户关系管理、人力资源管理等管理类课程。另外，物流管理涉及企业的经营管理、项目实施的可行性、物流系统运转的最优性等企业管理理由,需要物流管理人才了解一定的物流费用、成本核算等相关财务知识。这可以通过开设会计学、微观经济学、宏观经济学、网络经济概论、财务管理等课程来达到。（二）法律类知识。无论从事哪一类经济活动，一定要懂法遵法，从事物流行业也不例外。所以物流管理人才还需要具备一定的法律知识，了解与物流行业相关的法律法规、国家政策。

6、这些知识可以通过开设经济法、物流法教程等课程来学习。（三）数学类知识。数学是一切科学的基础和工具，对物流管理尤为如此。因为市场及企业内部的物流数据浩瀚庞杂，其计算处理需要用到概率论、应用数理统计、统计学、市场预测与决策、计量经济学等定量化知识，而对物流复杂系统的建模与分析离不开物流运筹学、物流系统工程等主要的系统分析策略与建模工具。（四）计算机信息科学与技术类知识。现代成熟的信息科学理论与技术可以为物流管理提供信息技术上的支撑。物流信息管理及开发各类物流信息系统需要用到程序语言设计、网络编程语言及数据库语言等语言类工具。（五）物流管理类知识

7、。以上四类知识属于基础理论与分析工具，而物流管理则是研究的目的与对象。此类知识既要介绍物流管理的主要理论与策略，还要介绍物流管理前沿的研究成果与发展目前状况。这些知识主要通过物流管理学、供应链管理、仓储管理、采购与供应、运输与配送、国际物流、物流技术与装备、物流中心设计与运作等专业课程来学习。三、高等院校物流管理人才培养模式创新对比国内外物流管理专业培养模式的差异及英他类院校培养物流人才的成功经验，笔者认为适应财经类高校物流管理人才的培养模式应进行以下几方面的创新。（一）夯实经济学、管理学、数学基础。物流管理专业的学生不仅要掌握现代物相关范

8、文由写流的运转及操作技术，还应能够对各类物流系统进行规划、对物流系统运转进行经济性分析、对物流资源进行科学统筹调度等管理工作，这就需要必须对物流管理人才打下宽厚的经济学、管理学及