物流物流论文范文-简谈物流管理专业人才培养模式word版下载

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1、物流物流论文范文:简谈物流管理专业人才培养模式word版下载导读：本论文是一篇关于物流管理专业人才培养模式的优秀论文范文,对正在写有关于物流论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：，使学生有足够的实验时间，把书本知识变为实际工作能力，提高教学效果。2.2.2实施项目教学法，培养学生团队合作精神项目教学法是以项目为载体来讲授课程知识点，是要求师e通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。它要求学生自己计划运用已有的知识和经验，通过自己亲手操作，在具体的情境中解决实际理由。项目教学【摘要】随着我国社会经济和科技的不断进步，教育改革不断深化，我国物流管理专业人才培

2、养的内外部环境发生巨大变化，因此对人才培养模式提出了新的时代耍求。本文对目前我国物流管理专业人才培养目前状况进行了分析，并结合作者教学经验，对新时期物流管理专业人才培养模式改革研究进行了简要探讨。【关键词】物流人才；需求分析；培养模式；现代物流；物流管理随着我国社会经济和科学技术的迅速发展，各行各业需要大量具有深厚的专业功底和突出实践能力的“应用型人才”。因此，传统的人才培养模式必须向提高学生综合素质、理论与实践相结合能力的目标发展。1.我国物流管理专业人才的目前状况物流管理是基于全球供应链管理环境下的集商流、物流、资金流、信息流于一体的资源整合管理。物流业作为新型

3、服务产业，在我国已被列入十大振兴规划产业，随着我国物流产业的迅猛发展，物流人才需求日益紧迫，特别是中高级物流管理人才更为紧缺，因此必须把物流教育和物流人才培养放在重要战略位置。当前我国物流教育有待于进一步发展，目前我国物流管理专业人才培养模式存在如下理由：1・1课程体系不完善，重理论、轻实践；重知识传授、轻能力培养具体而言：(1)课程涉及面很广，但缺乏深度。物流管理涉及多门课程，鉴于课程安排的需要，很多课程老师只能点到为止，学生学不到精华。(2)课程安排不合理。有一些学时数较多的课程集中时间上课，影响教学效果。(3)专业课程体系设置上与本专业的人才培养冃标结合不够，

4、与物流管理实践结合较紧密的应用型课程则很少涉猎。1・2实践教学环节薄弱，缺乏切实可行的实践措施由于我国物流专业教育起步晚，加之硬件设施欠缺等多方面理由，物流管理教学中理论教学多、实践教学少，然而，物流是一门实践性很强的学科,必须加强理论与实践结合，才能使学生真正理解掌握所学内容。此外，学校对实践环节投入较少，很多实习指导和实践环节流于形式，难以达到实践的目的。1.3理论研究和师资队伍建设不够完备虽然物流专业是一个新兴的专业,但是我国物流专业发表并不慢，现在已经基本建立了相对完善的理论体系，并启有一批在专业人才培养方面具有一定经验的师资队伍。尽管如此，面对社会和经济的

5、日益发展变化，很多教师虽然理论功底都比较扎实，教学经验也比较丰富，但是普遍缺乏到企业实践的经验，无法满足口益发展的物流管理专业教学需要。2.新时期物流管理专业人才培养模式探讨新时期我国物流管理专业人才培养的内外部环境发生巨大变化，因此对人才培养模式提出了新的时代要求。当期时期，必须理清办学方向，改革物流专业人才培养模式，结合市场需要准确定位，只有这样，才能保证教学和市场需要相适应，为社会培养一批高素质的专业人才队伍。针对上述理由，物流管理专业人才培养模式亟待进一步完善。1.1完善课程体系建设，构建适合应用型人才培养需要的教学内容和课程体系针对目前国内物流行业的发展目

6、前状况，为使教学和社会市场需要相适应，我们在课程设置的时候，针对专业学科特点和实践应用需要完善课程体系建设。在课程设计方面注意合理分配教学计划，主要专业课程重点讲授，其他学科可以适当安排。专业课程注重深度性,优化专业课的课程体系，加强学生学术探讨，培养中高级物流管理人才。总之，课程设置应结合学生的就业方向，与社会需求的就业人才方向相适应。2.2加强实践教学环节，强化学生岗位能力培养2.2.1加强物流实验室建设和实验教学管理，培养学牛实际操作能力由于物流专业较强的实务性和实践性，物流实验室已成为物流教学的重要阵地。物流实验室的建设为学生提供物流实训的平台，深化学生对现

7、代物流理论的理解,提高学生的实际操作能力。加大实践教学的比重，减少课程的课堂授课时间，使学牛有足够的实验时间，把书本知识变为实际工作能力，提高教学效果。2.2.2实施项目教学法，培养学生团队合作精神项目教学法是以项目为载体来讲授课程知识点，是要求师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。它要求学生自己计划运用已有的知识和经验，通过自己亲手操作，在具体的情境中解决实际理由。项目教学法不仅能充分挖掘学生的潜力，提高自身综合能力,而且通过项目间的合作，有利于培养学生的团队合作能力，提高学生的综合素质。2.2.3利用教学软件模拟企业实操流程，让学生进行定岗训练利用