浅谈初中语文写作信息化教学

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1、浅谈初中语文写作信息化教学摘要：对写作信息化在初中语文教学中的可行性、效果、作用以及对教师的要求进行了分析，希望能够给广大同行带来有益借鉴。关键词：初中语文；写作信息化；教学所谓写作信息化教学模式，是指以多媒体和网络信息为应用平台，借助迅捷的信息技术，让传统的语文教学实现多媒体教学，从而享受更加宽广、更加迅捷的资料，体现教学的个性化特点，让我们的教学方法更加多样化，进而最终实现师生在信息化写作教学模式下的共同学习、共同进步。一、在初中语文教学中实行写作信息化教学的可行性我们说的写作信息化教学模式，就是以学生为

2、中心，让学生在语文教师预先创设的写作情景或者会话环境里，能够积极主动地参与到学习活动中去，充分发挥自身的主观能动性。随着素质教育步伐的加快，如何提高学生的写作能力，如何让我们的写作教学更加有效，是我们广大语文教师必须研究的问题，采用信息化的写作教学模式就是很好的一个途径。这一模式，打破了传统作文教学那种僵化、封闭的模式,在写作内容的呈现方面、改变学生学习方式方面、推进教师教学方式方面、实现师生教学互动方面、整合现代化信息技术和写作教学等方面都有了很大的创新与突破。这种模式在让学生获得写作知识、提高写作技巧、拓

3、展写作思路以及提高写作情感、写作态度等方面都有着积极的作用。这样把初中语文作文教学和现代化的信息技术联系在一起，不但能够提高学生的写作水平，而且对提高学生的审美素质、发展学生个性、培养健全的人格等都有着极大的帮助。二、初中语文写作信息化教学的效果和作用1•优化了课堂教学模式把多媒体和网络通讯应用到课堂教学中来，可以在有限的课堂时间里让我们的教学容量大大增加，这样不但可以丰富我们的教学内容，还可以开阔学生的视野，从而全方位地提高学生的写作水平。2•提高了学生的综合素质实行素质教育的目的就是提高学生的综合素质。通

4、过不断地实践，我们发现，写作信息化教学模式能够实现这一目的。这种模式可以让学生的写作思维更加灵活、更加开阔，同时也更加合理科学。随着信息化的发展，现在很多学校都实现了校园网络化，并接入了因特网，电脑已经成为教师教学和学生学习的必要设备，所以，我们更应该尽可能地发挥信息资源的优势,让它发挥更大的作用。在教学中，我们要给予学生充分的信任，鼓励他们积极地去使用网络，包括搜集写作的素材、阅读优秀的作文等。通过这样的训练，能够提高学生分析问题、解决问题的能力，同时也可以调动学生写作的积极性和主动性，从而全面提高学生的综

5、合素质。3•提高了教师的教学素质信息化走进课堂教学，让很多教师的教学理念都发生了翻天覆地的变化。大多数教师都意识到，在这个信息化的时代，不掌握现代化的信息教育手段，就无法胜任教师这一光荣的职务。在信息化时代，教师只有不断地充电，学会更多的现代化教学手段，才能适应社会的发展，才能提高自己的教学质量和教学效果。由于观念发生了改变，很多教师都主动地投入到新的学习当中，教学技能也得到了很大的提高。4•优化了师生关系把多媒体技术应用到写作教学中来，不但让我们的教学内容变得更加生动形象，而且因为多媒体手段特有的交互性，学

6、生的学习主动性也得到了很好的激发。在教师的引导之下，师生共同参与学习，共同探究写作，课堂也就变成了师生创作的阵地，师生关系也更加融洽和谐。三、实施写作信息化教学对语文教师的要求1.语文教师必须具有写作信息化教学的远见在教学中，语文教师不但要学习现代化的创新教育理论，还必须掌握现代化的信息技术理论，并要努力去学习那些现代化的信息技术，学会利用网络资源，把现代化的教学方式应用到自己的教学中，从而提高教育教学质量。1.语文教师要掌握现代化的网络教学技术时代的发展要求语文教师必须能够熟练地掌握并使用电子邮件、网络通讯

7、工具、电子教室、论坛贴吧，等等，并把这些都运用到教学中来，拓展我们的写作教学阵地。比如,教师要学会用电子邮件来接收学生的作文；教师可以建立一个班级QQ群，在群内和学生一起讨论写作的相关问题，也可以把学生的优秀作文用群共享的方式进行公布，让学生互相学习，共同进步；教师可以在校园网上建立班级论坛，让学生在论坛中提问，并互相回答，这样不但能够提高学生的积极性，还能拓展学生的思维能力。通过这样的教学，不但能够提高学生的写作兴趣和写作素质，还可以培养学生的学习能力，这对学生的终身发展都有着很大的好处。总之，在初中语文教

8、学中开展写作信息化教学是非常必要的，这对于改革初中语文写作教学的模式有着很大的推动作用，对于提高学生的综合素质也有着积极的作用。参考文献：[1]陈詰•把最真实生活带入语文课堂[J]•文教资料,2009(15).[1]张国华，赵志峰.现代信息技术在初中语文教学中的应用研究[J]•科技信息，2009(35).（作者单位江苏省宿迁市沐阳梦溪中学）