甘肃省高职院校学生心理健康问题调查探究

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1、甘肃省高职院校学生心理健康问题调查探【摘要】针对甘肃省高职院校学生心理健康问题，从人际关系、情感、学习、就业等方面进行调查。发现学生不同程度存在一些心理健康问题，并提出相应建议。【关键词】甘肃省；高职院校；心理健康；调查研究1.前言高职院校学生是未来中国经济建设主战线的生力军，也是高等教育接受者中一个特殊群体。因为他们同时面临着求学与就业的双重竞争压力，加之社会上仍然存在着严重的鄙薄职业技术教育的倾向。因此，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面遇到或出现的各种心理问题更为突出，有些问题如果不能给予足够重视，并加以及时解决，就会对他们的心理健康乃至社会经济的发展造成不良

2、影响。2.研究对象与方法2.1研究对象从甘肃省14所高职院校中选取具有代表性的兰州石化职业技术学院、兰州职业技术学院、酒泉职业技术学院、甘肃林业职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院、甘肃警察职业学院、甘肃农业职业技术学院和甘肃交通职业技术学院等8所髙职院校的300名学生为研究对象。2.2研究方法研究主要采用：（1）文献资料法；（2）问卷调查法；（3）数理统计法。3.结果分析通过对调查样本填写的调查问卷分析及现场访谈，甘肃省高职院校学生在心理健康问题上主要表现在以下方面：1）人际关系方面；2）情感方面；3）学习方面；4）就业方面。2.1人际关系方面据调查，甘肃省高职院校学生

3、有92%来自农村，初到城市，离开亲人，感觉一切都很陌生。进入大学校园后，首先就要面临的是如何处理好人际关系。其中包括师生关系，同学关系和异性关系等等。在调查过程中有75%的同学坦言，大学时代的师生关系比中学时代的疏远，大部分学生较少与老师进行交流。主要原因是大学时期师生的学业关系密切度下降，学生与教师的交往也不够主动，导致师生关系变得疏远、冷淡。在对同学关系的调查中，67%的同学能够充满自信，能够较好的处理好同学关系。但不同年级，不同性别之间也存在一些差异。大一新生自信程度明显低于高年级同学，处世能力较弱。女生稍弱与男生，这与女生腼腆、羞涩的性格有关。在与异性交往的过程中，

4、大部分同学能够处理好异性关系，健康正常的交往。但仍有28%的学生在与异性交往中存在问题，这值得我们重视。1.2情感方面到了大学这个年龄段，其感情正处于成熟与不成熟的过渡阶段，而爱情至于现今高职学生究竟为何物，从调查数据来看，在如何看待学生恋爱动机是，有28%是为了满足心理需要，32%是为了调节紧张的学习压力，30%是为了打发无聊的时光，仅有10%的学生是情到深处才谈恋爱的，男女比例不相上下。当问到曾为恋爱与其他人关系产生不愉快情绪时，有22%的男生表示有，而女生则高达43%,可见两极分化较严重。3.3学习方面对大学学习生活的态度因人而异，受个人的人生态度,价值取向等多方面因

5、素影响。因此学生对大学校学习生活的评价不一。45%的受访者认为大学校园学习生活精彩充实,然而，52%的学生认为大学校园学习生活平淡，感觉很一般,甚至还有极少数人认为校园学习生活过于枯燥乏味。这也反映出很多学生对校园学习生活缺乏热情与激情，只是在被动地接受，而没有调动自己的积极性。对于在大学生涯如何发展自我的问题，65%左右的学生侧重于综合发展，兼顾学业与社会实践能力的培养。因此，不过分的看重成绩。而另外有40%的人侧重学习方面，大学仍以学习为主，这与个人大学学习目标的确定有关，有些人计划毕业后便踏入社会谋生求发展，而有些人则偏向于求学深造。这也是大学生学习目标多样化，价值取

6、向多元化的体现，同时也反映了不同人对待学习生活的不同态度。3.4就业方面当今社会在各方面竞争都日趋激烈，大学生学习、就业也不例外。有竞争就会有压力。高职学生多数来自农村，没有更好的社会资源和家庭背景，也没有更高的学历。面对社会的选择时就会有很大的压力。在调查中发现，大部分学生面对就业压力，能够自信乐观，从容应对。但仍有30%的学生感到彷徨，不知所措。还有一部分人选择逃避。3.建议与对策在处理与他人的关系中，应当更加积极主动，而不应等待别人的主动。在师生关系处理中，积极主动更加重要。中学时代的老师与学生朝夕相处，大学任课教师一般只能在课堂上见到。因此，在师生交往中的主动权就掌

7、握在学生的手中。当遇到心理方面或者其他方面的问题时，主动找老师寻求解决的方法，有可能的话尽量与老师保持密切联系，这对学生非常有利。同学之间的相处，尤其是同宿舍的长期生活学习在一起，难免会出现各种小矛盾。当矛盾出现时，应当积极地寻求解决方案，而不应激化扩大矛盾，尽可能心平气和地协商解决问题。同时，应保持一种宽容的心理，设身处地地为别人想想。在处理异性关系时，男女生都应该积极主动，不必感到羞涩腼腆，应表现的落落大方。在与异性的交往中，不仅能够给人情感上的满足，而且可以让不同性格类型的异性相互补充，更加完善自我的性格，培