大数据视阈下当代大学生消费行为新特征的调查研究

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1、大数据视阈下当代大学生消费行为新特征的调查研究李静沈书生刘芳铭佟元之=1徐州幼儿师范高等专科学校信息网络中心南京师范大学教育科学学院上海财经大学马克思主义学院摘要：当代大学生作为我国最具消费潜能的核心消费群体之一，新时期下其独特的消费理念和行为出现了新特征，引起了社会各界的关注，具有很大的研究价值。该文基于苏沪5地高校调研，在大数据分析技术的支持下，使用SPSS22.0数据处理软件，通过分析当代大学生消费结构及水平、消费观念、消费行为、消费渠道、信用消费等变化及与学业绩效的关系，探索新时期大学生消费行为新特征，寻求当代大学生消费价值观教育方式及行为引导路径，为大学生学业教育及理

2、性消费教育提供综合线索和支持。关键词：大数据;大学生消费;新特征；作者简介：李静:硕士，讲师，研究方向为学习科学与技术设计(stella_777@126.com)。作者简介：沈书生:教授，博士生导师，研究方向为信息化教学设计(ssshen_nj@163.com)。作者简介：刘芳铭:在读博士，研究方向为马克思主义屮国化(46116120@qq.com)。作者简介：佟元之:教授，研究方向为教育信息化理论与实践(tongyuanzhi@126.com)。收稿日期：2017年8月25日基金：2015年度江苏省教改重点课题“江苏省高职院校智慧校园建设规范研究”(项目编号:2015JSJG

3、070)AnSurveyStudyontheNewCharacteristicsofCollegeStudents'ConsumptionBehaviorfromthePerspectiveofBigDataLiJingShenShushengLiuFangmingTongYuanzhiInformstionNetworkCenter,XuzhouKindergartenTeachersCollege;SchoolofEducotiorialScience,NanjingNormalUniversity;CollegeofMarxism,ShanghaiUniversityof

4、FinanceandEconomics;Abstract：Asoneofthemostconsumptionpotentialcoreconsumersinourcountry,thecontemporarycollegestudentshavetheiruniqueconsumptionconceptsandbehaviors,whichdttractnewattentionfromallwalksoflifeandhavegreatresearchvalue.Basedonthe5Universities,supportedbybigdataanalysistechnolo

5、gy,usingSPSS22.0dataprocessingsoftware,thisstudywillanalysescontemporarycollegestudents，consumptionstructureandlevel,consumptionconcept,consumptionbehaviorandconsumptionchannels,suchasconsumercreditandacademicperformanceandchangerelations,exploresnewconsumptionbehaviorofcollegestudentsinthen

6、ewperiod.Thisstudyisgoingtoseektheconsumptionvalueseducationmodeandbehaviorguidepathofcontemporarycollegestudents,toprovidecomprehensivesupportsforacademiceducationandrationalconsumptioneducation.Keyword：BigData;CollegeStudents'Consumption;NewCharacteristics;Received：2017年8月25口2011年2月，美国Scie

7、nce专刊提出大数据时代已到来。2012年3月，奥巴马宣布美国政府正式启动“大数据研究和发展计划”，意义堪比20世纪的“信息高速公路计划”,该计划将大数据比作“未来世界的石油”o2015年，国务院颁布《促进大数据发展行动纲要》（国发［2015］50号）,提岀“探索发挥大数据对变革教育方式、促进教育公平、提升教育质量的支扌掌作用”m；《教育信息化“十三五”规划》强调积极发挥大数据在教冇管理平台建设和学习空间应用等方面的重要作用。可以说在全球范围内，大数据已成为推动企业创新、改进社会治理方式、引