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1、初中英语优秀教案UnitoneMynameisGina・教材分析1.话题：Makingnewfriends2.功能目标：1）使学生学会用英语介绍自己。2）使学生学会用英语和别人打招呼。3.文化目标：1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的努力和艰苦的奋斗得来的。4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4.认知目标：1）词汇：clock,hello,hi,and,question,an
2、swer,look,firstname,lastname2)语法项目：一般现在时be的用法以特殊疑问词what开头的问句形容词性物主代词my,your,his,herWhat's=WhatisIm=IamMyname，s=Mynameis3)语言目标：What'syourname?MynameisGina・I，mGina.Nicetomeetyou.PeriodoneI•教材分析：这是课本的第一部分，题目是MymaneisGina.有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。Languagetopic:What，syourna
3、me?MynameisGina・Languagestrategies:TalkaboutthenamesMainvocabulary:nameis,meet,his,firstname,lastname,answer,boy,girLII•语言纟吉构:presenttensetobe,whatquestions,Possessiveadj.my,your,his,her・。HI.语言功能:询问姓名及怎样回答.IV•活动设计：采访调查Whatsyourfirstname?V.Teachingsteps:Stepl:Greetings・Step2:Words:Learnt
4、henewordsA:first,listentotherecorder,thestudentsreadaftertherecorder・B:readthenewwordsaftertheteacher・Step3:laWriteEnglishwordsforthethingsinthepicture・Howmanythingsdoyouknow?Step4:lbListenandnumbertheconversations・threetimes・Step5:2aListentothefourconversationsandnumbertheconversations
5、（1一4）Step:2bListenandcirclethenamesyouhear..Step7:3a・readthenames.Writethefirstnamesandthelastnames・Step8:Let'ssumwhatwehavelearnedthisclass・Words:Sentences:Somethingelse:Step9:Homework教后一得：学生学习英语的积极性很高，因为有很多是第一次接触英语，教师要积极引导，迅速让学生掌握学习英语的方法。Period2I•教材分析：这是课本的第二部分，活动内容比较多,学生对教材很有兴趣，例如做学生
6、证，用英语填写自己的名字。Languagetopic:What'syourname?MynameisGina.Whatsyourfirstname?Myfirstis・What，syourlastname?Mylastnameis・Languagestrategies:TalkaboutthenamesMainvocabulary:nine,number,phone,card,familyname,firstname・II.语言结构：presenttensetobe,whatquestions,Possessiveadj.my,your,his,her・。III.语言
7、功能:询问姓名（分别问姓和名）及怎样回答，要求学生分清姓和名.IV•活动设计：采访调查Whatsyourfirstname?V.Teachingsteps:Stepl:Greetings・Step2:SinganEnglishsong:Step3:Lookatthepicture.Findthelastnamesandwritethebelow.1.Karen.2.Peter3.David4.Jim5.MariaStep4:3bLookatthelDcardandanswerthequestions.What，shertelephonenumber?
