北京国际化会展人才培养模式的研究

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1、北京国际化会展人才培养模式的研究杜玉潺(北京信息职业技术学院，北京101300)摘要：在经济全球化与会展业发展国际化的背景下，如何培养适应社会发展，能够满足国际化会展业发展要求的人才，成为会展人才培养的主要任务。北京作为中国的政治、经济和文化中心，是各种大中小型会展活动的理想地，本文将从北京地区会展业发展的特点出发，结合德国瑞文斯堡双元制大学会展专业的教学计划，进行对国际化会展人才培养模式的研究。关键词：会展业；国际化；人才培养模式中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1671-6035(2013)09-0000-02一、北京

2、地区会展业特点与人才需求分析第29届北京奥运会的成功举办、北京现代服务业的快速发展、“中国特色世界城市”与“亚洲会展之都”战略目标的定位，为会展业的稳步发展创造了良好的环境条件。北京会展业正从单纯的会议业和展览业走向集会议、展览、节庆活动、奖励旅游等多业态融合发展的新阶段，呈现提升发展的良好态势。面对国际金融危机影响，北京会展业逆势而上,成为拉动内需、促进消费的重要力量、北京经济新的增长点，2010年达到历史最好水平，圆满完成了“十一五”规划确定的主要目标任务。会展业品牌化、国际化、市场化发展。北京已形成由生产设备展、教育培训艺术展

3、、咨询顾问人才招聘展和房产建材装潢展为主的四大类展会主体。“十二五”期间北京市将重点发展信息、牛物医药、节能环保、新能源、纯电动汽车、新材料、航空航天等战略性新兴产业；同时，大力推动首都功能核心区文化发展，建设文化功能街区，发展公共文化事业和创意文化产业。这些重大举措将为这些领域的专业品牌会展的培育和进一步提升提供了极为重要的产业支撑和经济基础。为实现北京会展产业可持续健康发展，要加大对会展产业的各种翻译、导游、会展服务接待人才的培养力度，尽快培育和壮人一支熟悉国际会展业惯例,善于会展市场开拓，强于策划、营销、组织和管理的会展专业队

4、伍，不断提高北京会展业的服务质量和管理水平。有计划地发展一批以国际会展项目管理、会展策划与管理、会展与广告、会展商务、会展旅游等专业为重点的职业教育学校。充分认识会展专业实务操作性和流程性极强的特性，重视会展高等教育与职业教育的结合，推行理论与实践交叉学习的教育模式。鼓励会展教育定制化，与组展商合作培养专业人才，实现课程设置模块化、实习活动主题化、理论和实践循环互动的良好机制。注重国际会展培训体系的整体引进，同时结合实际逐步实施本土化内容。二、德国会展专业办学模式分析目前国内高职院校的会展专业课程大多由基础课、专业基础课和核心专业课

5、三大模块构成，专业课程教学方法多采用行为导向教学法，学生通过搭档学习或小组学习完成任务。虽然课程体系看似理论实践结合紧密，但学校内部的模拟练习与真正的实践有很大区别。如何能让学生掌握企业常用的方法技术，也许只有通过提取企业真实项目等方式才可实现。我们都知道，德国职业教育以双元制教育闻名，也许我们可以从中得到一些启示。下面为德国瑞文斯堡双元制人学会展与节事管理专业的教学计划。大模块大模块总学分210分模块学分学期企业经济管理学总学分41企业经济管理学原理企业管理的基本功能企业结算组织与人力资源管理•体化管理5、6已选主题的集中研讨会展

6、活动管理的特征总学分34特征模块X原理与贡献者101、2•般性的学科特征特征模块2：主办方的市场调查以及服务提供方的管理103、4特征模块*战略及全球化5、6Ravensburg生产基地学习的模块选择（选一项）总学分8全球化下的主办管理5、6活动场地管理5、6Mannheimm生产基地学习的模块选择（选一项）总学分8体育赛事管理5、6文化活动管理5、6更多的核心模块总学分25管理学X微观经济学导论管理学2：宏观经济学、资本与货币学3、4管理学3：经济政策、环境政策、社会政策5、6法律X国民法1、2法律2：经济法3、4教学法原理经济数

7、学/统计财会技术1>2信息管理原理科学论文写作1、2、3、4、5、6关键能力总学分22方法及社会能力1方法及社会能力24、5、6选修语言11、2、3选修语言24、5>6本科论文总学分12实习模块总学分48实习模块2201、2实习模块2实习模块35、6三、培养国际化会展人才的途径(―)了解国际会展业发展动态。在教学中，教师除了教授会展专业必备常识、如何策展等知识和技能外,还应关注国内外会展业的发展变化，尤其是德国、美国等会展强国的业内发展动态。由于各种原因的限制，现有的若干会展专业教材内容大多只关注经典的策划类或设计类技能培养，或体系

8、化知识介绍，而教授学生作业时也极少涉及新技术、新方法，这不利于学生创新能力培养。国际会展业发展态势、策展布展的新技术、新方法可以通过网络、深入企业调研等方式实现，这需要专业教师紧密联系企业，提高自身技术水平，勤于研究学习。(二)建立科