安全教育管理学论文范文-分析高校学生安全教育与管理之案例解析word版下载

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1、安全教育管理学论文范文:分析高校学生安全教育与管理之案例解析word版下载导读：本论文是一篇关于高校学生安全教育与管理之案例解析的优秀论文范文，对正在写有关于安全教育论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：权益。4.2提高学生的安全防范意识及自我保护的能力安全防范教育主要包括防范知识的学习和安全防范技能的掌握。这样可以使学牛•了解和掌握必要的安全防范的基本知识和技能，让他们懂得使自己不受伤害，出现危险情况时帮助别人，及时避开出现安全事故。4.3增强计算机法律教育和网络安全教育主要是指对学生进行计摘要：随着我国高等教育事业的蓬勃

2、发展，各高校特别是高职院校的办学规模不断扩大，在校学半人数迅速增加，高校社会化现象也日趋明显。本文主要通过案例来分析高校学生安全教育与管理重要性和应对措施。关键词：高校学生安全教育案例:CD0I：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.17.059高校扩招伴随着办学规模的扩大，但也带来了危及大学生人身及财产安全的案件，诱发大学生实施违法犯罪行为的案件在大学生中也时有发生。因此，不断加强和改善大学生安全教育与管理，提高大学生的安全防范意识和自我保护能力，对于推动大学生身心健康成长，保障大学生人身和财产安全，确保高校

3、和社会的和谐稳定具有深远的作用。1案例背景稳定是政治、是大局，稳定压倒一切。高校的稳定工作不仅是高校教职员工的责任，更是全社会的共同责任。教育部在《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》中明文要求：“高等学校应将对学生进行安全教育作为一项经常性工作，列入学校工作的重要议事日程，加强领导。学校各部门和群众组织要相互配合，积极开展安全教育、普及安全知识工作，提高学牛•的安全意识利法制观念，增强防范能力。”但现实中，由于部分高职院校管理系统的分化与协调不周，真正落实大学生安全教育与管理工作的只有学生工作管理干部和专职辅导员。因此，虽然近

4、年来高职院校的安全稳定工作取得不错的成效，但是理市依然存在。2案例过程案例一：栾某，女，中共党员，2006级电子信息工程专业学生,2010年面对毕业。该生来自农村，从小接触的人和物较少，是一位非常朴实的农村孩子。俗话说“穷人家的孩子早当家”，从小的生活环境，使该生具有较强的组织协调能力和适应能力，从入校就担任班级班长、团支部书记等职务，工作认真积极负责；自我制约能力强，学习成绩优秀，获得过各类奖学金。2009年下半年处于应届毕业生找工作的高峰期，期间她通过招聘网站投递了一些个人简历，之后就有广东省东莞市的一家电子信息方面的公司来电说

5、符合公司的招聘要求，速来公司面试。栾某在仔细询问下，该公司表示基本待遇在3000-4000元，并提供助理电子工程师的职位，还通过邮箱发来了该公司的资料及合同样本等，最后说明到了东莞后在火车站有公司相关人进行接送。在此情况下，栾某不知所措，于是找我（辅导员）咨询情况该怎么办，是否可以到该公司面试。我在了解情况后，通过在东莞的朋友看是否有这家公司，在得知确有这家公司后，迅速通过该公司的网站主页找到了其联系方式，在去电说明后，该公司人事部门表示根本没有招聘的事宜。原来打给栾某的是小灵通号码，完全可以混淆是固定电话，从而通过真实的资料来欺骗

6、应届毕业生，踏入“非法”传销组织。案例二：姚某，男，22岁，2007级机电一体化专科学生。来自较为贫困的农村家庭，父母都是靠种地为主要营生的朴实农民，有一姐姐已岀嫁；性格内向，不爱参加集体活动；身体条件较差，曾有过低血糖。该生高考成绩较好，大一上学期还曾拿过奖学金，但是到了大一下学期该生彻底的转变了，整天沉迷于网络游戏，即使上课也是在用手机看小说。在发现姚某的变化后，找其谈话，该生并不愿意和我进行交流,在积极的沟通之后，他坦言，自己的自制能力很差，经不起外界的诱惑；对专业不感兴趣，感觉前途渺茫；于是就颓废了。我在了解情况后，认真的做

7、该生的思想工作，并请教心理专家咨询该生的理由，经过我的思想教育后，该生于大二的上学期有所好转，会主动和同学进行交流，并会主动参加集体活动。然而意想不到的事情在大二下学期发生了，一个周末该生连续在网吧玩了两天的游戏，终于在身体不支的情况下而晕倒，最后因没有及时施救而死亡。3案例分析根据巴斯洛需求层次理论，安全需求是人类最重要的需求之一,人身和财产安全和我们的生活关系密切。大学生主要生活在校园环境中，校园环境相对来说比较单纯，他们对社会普遍缺乏足够的了解，自我保护意识和安全防范能力不足，诸如以上此类案件影响着大学生自身安全的事件不能不引

8、起高职院校领导和学生工作者特别是辅导员的重视和深思。4案例反思通过以上案例，加强高职院校的学生安全教育与管理，提高学生的自我保护和安全防范能力，是当前高职院校学生工作的重点，以防止类似事件的再次发生。4.1加强学生的行为规范教育，提高