高校英语教学的ESP转向浅析.doc.doc

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1、高校英语教学的ESP转向浅析摘要：专门用途英语（ESP），是我国高校大学英语教学的发展方向。专门用途英语教学实践是对大学英语教学改革的延续和深入，体现了社会对应用型复合人才的需求。近年来,随着教育改革的深入，专门用途英语研究逐渐升温，对ESP大纲、教材、课程设置、师资培养的研究方兴未艾。本文梳理了国内外ESP研究的主要成果，指出国内ESP研究存在的不足，并对ESP教学的改革路径进行了初浅的分析，内容涉及课程设置，教学模式与方法，教师素质要求以及教材编写。关键词：ESP教学高校英语课程改革一、引言专门用途英语（Englishforspecificpurpose）简称ESP

2、，用来指与某种特定职业或学科相关的英语。是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程。随着世界经济一体化趋势的不断加深，世界各国在政治，经济，文化各方面的交流日益增加,科技英语，医学英语，法律英语，传媒英语，心理学英语，经贸英语等专门用途英语应运而生，迅速发展。目前，我国大学英语已经进入重要的转型时期，这一时期的主要特征表现在“大学英语与高中英语、专业英语界限逐渐模糊；大学基础英语教学正在松动；规范的统一教学正在向多元化教学发展”等方面.[2]一方面，为满足社会对应用型复合人才的需求，高等院校大学英语教学具有进一步深化改革的外在驱动力；另一方面，学生面临着巨大的就业

3、压力，对外语有非常明确的学习动机和目的．有通过ESP课程提高自己英语在专业交流等方面综合应用能力的内在需求。因此，《大学英语课程教学要求》建议各高等学校根据实际情况，设计出各自的大学英语课程体系并“充分体现个性化”。即针对不同层次的学校，不同起点的学生，开设不同类型的ESP课程。二、国内外ESP研究综述1.国外ESP研究国外ESP研究发轫于20世纪60年代。四十多年来，已经建立起完整的体系。其发展历经了五个阶段：（1）语域分析阶段。此阶段着重于词汇、语法和句子，是ESP研究的初级阶段。（2）修辞或语篇分析阶段。该阶段将研究重点放在了超出句子以外的层面即修辞和文本。（3）

4、目标情境分析阶段。研究者们通过把语言分析和学习者的学习过程相结合，从而实现ESP研究成果的科学化。（4）技巧与策略阶段。本阶段尝试着关注语言表层之下的思维过程。使用任何一种语言，都会有一个思维和解读的过程。（5）学习为中心的阶段。目标确定了，我们需要了解如何学习语言才能达成目标。因此，研究的重点又回归到了学习过程上。2.ESP在中国如前所述，ESP研究始于20世纪60年代。而国内的ESP研究要晚十年左右。从研究内容的角度，大致可以将国内的ESP研究分为三个阶段：（1）20世纪70-80年代，介绍、借鉴外国研究成果阶段。（2）20世纪90年代，独立研究起步阶段。（3）21

5、世纪，研究走向纵深阶段。2000年之后，关于ESP研究的论文专著大量涌现。此外，北京外国语大学成立了专门用途英语学院，并于2010年与外研社联合创办了《中国ESP研究》杂志；2011年5月中国外语教学研究会ESP专业委员会成立。这一切都说明ESP研究在中国已得到前所未有的重视。三.ESP教学改革路径探索1．ESP的课程设置ESP的课程设置必须满足学习者的目的需求和学习需求两个方面[3]。因此，ESP教师在课程设计时必须针对不同类型的学习者在语言水平，专业知识等方面的差异，对教材、教学内容、模式等方面做出相应的调整。以适应学习者不同的需求。ESP教师在进行课程的设置时，灵

6、活地根据实际情况、结合培养要求、突出各院校的学科特色．是确保实现应用型复合人才培养的重要因素。ESP课程可以根据学校的实际情况和专业特色设置一些与学校专业特色紧密结合的校本课程。同时，考虑到学生入学时的英语水平和学习需求差异较大，应该根据不同层次学生的英语基础，设计相应的课程学习计划和需要达到的标准，实行分层和分流相结合的ESP教学。针对高起点的学生设置两个学期的ESP系列课程。在开设了各学科领域共核语言特征的ESP课程基础上，再开设与专业密切相关的专业英语阅读课程。而针对较高起点的学生，只设置一个学期的ESP课程，开设专业英语阅读课程和实用英语写作课程等。对基础较差的

7、学生仍然安排学习基础英语，继续打好基础。同时，大学英语课程也可增设英语选修课和专业辅助课程,以满足学生各自不同的专业发展需要和个性化学习的需要。以分层和分流相结合的ESP教学课程设置能够很好地满足学习者的目的需求和学习需求。2．ESP的教学模式及方法ESP课程的教学目的建立在学习者需求分析基础之上，注重语言应用能力，与基础英语具有显著的区别。ESP课程可以看做是基础英语教学的扩展和延续。但它强调英语在专门领域的特殊表达，以培养学习者在某种专业情景中的语言应用能力。不同的ESP课程在语法、语气、用词及语言结构上也存在显著的差别，具有鲜明的学