欧美文化课程 整体教学方案.doc

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1、《欧美文化》课程整体教学方案一、课程定位（职业能力需求分析）本课程是为全院学生开设的一门公共选修课，总学时为30。本课程主要是让学习者了解欧美发达国家的代表性文化符号，如西方的宗教信仰，神话，历史，艺术和文学等，以提高学习者的外语水平和人文素养，提高他们跨文化交际的能力。课程强调教学内容的实用性，突出学生的参与性，教师作用的指导性和教学方式的实践性，使学生在今后的工作和社会交往中能有效地进行跨文化交流。同时，通过中西文化的对比培养学生正确对待中华文化的理性思维能力，以适应我国经济发展和国际交流的需要。二、本课程原有教学内容体系与教法的弊端分析本课程原有教学内容相对来说过于偏重理论性和系统性，

2、对于本院高职院校的学生来讲，实用性、针对性和趣味性都不够。除此之外，原有教学内容部分选材陈旧，学生已经熟悉的内容比如重要的节日等依旧作为教学的重点，无法充分利用有限的教学时间。最后，原有的教学方法主要以课堂讲授为主，忽视了学生的主观能动性。针对这些弊端，本学期课程设置上主要从两个方面进行改进：一方面在教学内容上不求理论性和系统性，但求思想性和针对性，能够引起学生的思考与讨论为准绳，使学生能够理性看待中西方各自的文化符号；另一方面在教学方法上，本课程除讲授外，大量运用图片、视频片段、问答、讨论、辩论等方法，充分活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，使文化课真正充满浓郁的文化氛围，努力实现课程教学

3、效果。三、课程教学整体设计（一）课程管理信息课程名称欧美文化课程代码JWC001052课程性质考查学分3课程总学时30学期周学时4制订人制订时间2014年03月02日授课对象全院学生前承、后续课程跨文化交际、商务礼仪、欧美影视欣赏批准人：（二）课程目标1、职业能力目标课堂教学中始终贯穿“以学生为中心、教师为主导”的教学理念，以欧美发达国家的代表性文化符号，如西方的宗教信仰，神话，历史，艺术和文学等为主要教学内容，以提高学习者的外语水平和人文素养，提高他们跨文化交际的能力。同时，通过中西文化的对比培养学生正确对待中华文化的理性思维能力，使学生在今后的工作和国际交往中能有效地进行跨文化交流，以适

4、应我国经济发展和国际交流的需要。2、知识目标本课程主要学习中西方文化的对比、西方文化的发源、宗教、欧美影视、以及主要西方国家的国别文化。从而形成学生对欧美主流文化的体认。3、素质目标培养学生高尚的情操和正确的人生观、世界观，培养学生的思维能力和分析问题的能力，提高综合文化素质，使学生具备良好的心理素质、良好的合作意识和责任意识，能够与他人协作完成指定的任务，为提升学生的就业竞争力及今后的可持续发展打下良好的基础。（三）教学内容模块模块编号模块名称学时分配1中西方文化对比102西方文化的发源23基督教在欧美24欧美影视文化45欧美国别文化106期末检测2（四）职业能力训练项目能力训练拟实现的相

5、关训练方式、结果编号项目名称能力目标支撑知识手段及步骤（可展示）1中西方文化对比1.领悟“西方”的源头和流变；2.对“文化”的思考。3.理解中西文化在不同层面的比较。对“西方”、“文化”的初步理解、宏观对比、微观对比、中美教育比较、大学文化对比讲授、讨论、PPT展示、视频回答课堂提问2西方文化的发源理解西方文化真正的发源地希腊文化、罗马文化、两河流域文化讲授、讨论、PPT展示、视频课堂讨论3基督教在欧美了解基督教在欧美的发展脉络和现状。欧美的主要宗教及其发展变化讲授、讨论、PPT展示、视频课后作业4欧美影视文化1.欧美影视文化的发展和影响；欧美影视赏析。好莱坞、欧美影视制作、欧美经典影视讲授

6、、讨论、PPT展示、视频课堂讨论5欧美国别文化了解欧美主要国家的独特文化美国文化、英国文化、法国文化、德国文化讲授、讨论、PPT展示、视频课后作业期末检测检测本学期的学习情况开卷试题考查期末检测（五）课程教学进度表周次单元次序学时数教学目标和主要内容能力目标能力训练项目编号知识目标其他内容（含考核评价）31221.领悟“西方”的源头和流变；2.对“文化”的思考。11.西方文化的特点；2.全球性文化的淡忘与危机回答课堂提问4122理解中国和“西方”文化在宏观方面的对比1中西方各自观念形态的总体特点及其在现代社会的表征课堂讨论5122理解中国和“西方”1课后作业文化在微观方面的对比思维、饮食、交

7、通、教育、旅游等等多方面的体现6122熟悉中美在教育方面的异同1各自价值观、传统等方面对后代教育的影响回答课堂提问7122熟悉中西大学文化的异同1从校训、校园文化的角度思考：中国为何没有世界顶尖级大学？8222理解西方文化真正的发源地1希腊文化、罗马文化、两河流域文化查阅网络资源9322了解基督教在欧美的发展脉络和现状。1欧美的主要宗教及其发展变化回答课堂提问10422欧美影视文化11好莱坞影视、欧美影视制作