浅谈教辅人员在医学影像学教学中的作用

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1、浅谈教辅人员在医学影像学教学中的作用摘要：在各大医学院校的教学中，由于教学任务较大、师资力量不足等问题，需要教辅人员对教学工作提供相应的辅助工作，例如整理理论资料、辅助师生实验见习等。现如今，教辅人员在医学教学中的作用越来越突出。本文以教辅人员在医学影像学中的作用为研究对象，阐述了教辅人员在医学影像学中的主要作用，并提出了如何充分发挥其在医学影像学教学作用的相关对策和建议。关键词：医学影像；教学；辅助中图分类号：G451.2文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)09-0008-02现如今，科学技术不断

2、发展，医学影像学的教学任务越来越繁重，固有的师资力量已经不能够满足现代化教学的需求，这就需要教辅人员积极参与到影像学的教学工作中，辅助任课教师完成各项教学任务，以推动医学影像学各项教学活动的顺利进行。具体到影像学的教学实践中，需要有影像专业的技术辅助人员对医学教学提供有效的操作指导和帮助，协调教师的课时安排，整理教学档案，加强教辅人员和医学教师的相互协作，充分发挥教辅人员在教师、学生之间的桥梁作用，从而促进医学影像学教学的顺利实施。一、教辅人员在医学影像学教学中的作用(一)服务作用对于教辅人员而言，在医学影像学教学中

3、最主要的作用就是教学服务作用，教辅人员需要服务于影像学学科的教师和学生，为其提供源源不断的个性化服务，尤其是为影像学教师提供良好的教学辅助服务。影像学作为一种具有高端技术含量的医学学科，需要大量的先进教学仪器，这就需要教辅人员与时俱进，不断学习先进知识，掌握各项医学仪器的操作方法,一方面做好日常的仪器保养与维护，另一方面辅助教师使用仪器教学。同时对于教师来说，一些课程安排、课前准备等都需要教辅人员的服务和认真安排。可见，教辅人员对于教师和学生教学有着重要的服务作用。（二）桥梁作用教辅人员在教学过程屮，不仅耍为教师和学

4、生提供相应的教学服务，而但还要拥有良好的沟通能力，将校领导分配的工作进行传达和执行，也是校管理部门与教师教学顺利进行的桥梁。一方面教辅人员可以积极地传达校领导部门的各项教学任务，能够积极地参与和接触高校的日常教学活动，对于教学信息的沟通冇着重要的桥梁作用；另一方面，在服务教师日常教学活动过程中，教辅人员还承担着调整课时安排、拟定教学计划等方面的工作，能够为教师教学减轻负担，可见教辅人员的桥梁作用不可忽视。（三）协调作用作为教辅人员，需要具备良好的沟通协调能力，由于教辅人员接触的教学工作复杂、繁琐，因此，教辅人员大都具

5、备良好的协调能力，以配合各项教学工作的顺利进行。首先，协调教师Z间课时安排。当教师需耍调整课程安排时，需要教辅人员及时与其他教师进行沟通，进行课时调整，避免课时冲突；其次，协调教学突发状况。在实际的教学中往往会遇到仪器故障问题，这时教辅人员便可以对教学仪器进行初步的检查，并通知维修人员，协助任课教师解决教学仪器故障问题，稳定课堂氛围，保证教学工作的顺利进行。可见教辅人员在医学教学中的协调作用十分重要。二、发挥教辅人员在医学影像学教学作用的对策(-)加强沟通能力1.加强与学科教师的沟通。首先，充分了解不同教师的性格，针

6、对不同性格的教师，进行有效的教学沟通，促进与教师之间的语言交流与情感交流，营造良好的合作关系；英次，主动参与教学活动。在学科教师进行授课过程中，及时发现教师需要帮助的时间点，做好教学配合工作；再次,传达教学任务。对于学校传达的一些教学任务，及时告知相应的任课教师,并协助任课教师按照教学目标，及时完成教学任务。另外，还要处理好教师的日常教学琐事，例如，课前准备、学生档案整理、课时提醒、教学设施检查等基础工作。2.加强与学生之间的沟通。首先，协调教师与学生之间的交流；其次,关心学生身心发展；再次，参与到学生活动中，对于学

7、校组织的一些学生活动，积极地组织和参与，在参与中加强与学牛之间的交流与沟通。总之,只有不断加强教辅人员的沟通能力，才能够有效地提高教辅人员的工作效率，进而充分发挥英良好的教学作用。(二)重视各个环节的教学管理1•教学任务管理。医学影像学的教学任务主耍包括理论教学、临床教学、实习带教等，尤其是理论教学，只有加强影像学的课堂教学有效性，才能够保证教学任务的有效完成。这就需要教辅人员做好日常的课堂协调工作，协调任课教师进行课前准备、课时编排，辅助任课教师及时完成教学任务。与此同时，将学生的课堂作业进行整理和汇总，辅助教师完

8、成学生的作业阅览，并将学生存在的问题进行集中整理，辅助教师教学，提高课堂教学的有效性。需要注意的是，教辅人员对于上级传达的教学任务，必须准确无误地传达，避免传达错误，并将教学任务完成情况，进行及时的汇报，减轻教师的工作负担。2.教学档案管理。对于影像学来说，日常教学所需的资料相对较多，不仅需要整理大量的课前纸质资料，还要整理相关影像资料，这就需