牛津4bunit9breakfast教案(表格式)第九单元

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1、小学英语课程教案年级四年级主备人张海燕备课时间2010年5月18周次第16周课次1授课课题Unit9Breakfast教学内容Look,readandlearn.教学目的和要求(1)能听得懂,会说,会读和会拼写单词aknife,aglass,acup,abottle(2)能听得懂,会说和会读单词aspoon,chopsticks,acupboard(3)能听得懂,会说,会读和会写句型Where's/Wherearethe/my...?It's/They're....教学重点及难点1.能听得懂,会说,会读和会拼写单

2、词aknife,aglass,acup,abottle2.能听得懂,会说,会读和会写句型Where9s/Wherearethe/my...?It's/They're….教学方法及手段通过图片,让学生初步了解餐具的说法学法指导能使学生在课堂上多合作,多动脑,多游戏,提高学生课堂参与精神和学习英语的兴趣。集体备课个性化修改预习B部分单词教A.Sayarhyme.(出示课件)《Where'smybroom?》让学生有表情地说这首歌谣,复习旧知,活跃课堂气氛。B.Presentationandpractice.(一)介绍

3、生词acupboard,chopsticks,aspoon,abottle.1.(出示课件)屏幕上出现一个空厨房,教师问学生What'sinthekitchen?Guess!学生冋答:acup/aglass/aknife学每猜岀一件物品,教师在屏幕上点击出相环应的物品。2.板书acup,aglass,aknife,让学生拼读单词,并提示学生,根据读音规则理解记忆单设词。计3.T::Whatelseisinthekitchen?教师点击,屏幕上出现cupboard图片和单词,学习单词cupboard□4.同法教授单

4、词abottle,aspoon,chopsticks,并板书,贴上图字卡。5.Listenandrepeat.让学生跟着课件读单词。6.Playagame“CleverParrot^^游戏规则:教师指着一个单词读,如果读对了,学牛就跟读;如果教师有意读错,学生就不跟读。游戏目的:巩固所学单词读音。(二)介绍句型:Where'smy/the...?It's.・・.Wherearemy/the…?They're1.T:Fmthirsty.Iwanttodrinkaglassorwater.Butwhereasmygl

5、ass?呈现句型Where'smy/the?并板书。学生回答:It'sonthedesko(在这一步骤中,教师可把杯子课前就放在教室的讲台上)2.(课件出现几幅图画)让学生看图,同桌练习句型Where9smy/the•••?It'sin/on…3.T:I'mhungry.Fdlikesomenoodles.Butwherearethechopsticks?(作出寻找筷了状)Oh,they'reinmydesk.(拿出筷子)呈现句型:Whereare?They9reC.Practice.(PartC)1.教师拿岀自

6、制的dining-room背景图,放入剪贴图chopsticks.引导学生用Wherearethe---?They9re…的句型问答练习。2.把剪贴图chopsticks放在不同的背景图中,让学生用这个句型进行问答。3.学生看C部分图片,askandanswer□4•让各小组学生拿出自己课前准备好的六张背景图和剪贴画,让学生把剪贴图摆放在自己想摆放的位置上,然后学生看图相互交谈.D.Consolidation.Playagame“Hideandfind,1.游戏目的:⑴巩固所学的单词aknife,acup,ab

7、ottle,aspoon,aglass,acupboard和chopsticks・(2)巩固所学的句型Where's/Wherearethe/my...?It's/They9re....2.游戏规则教师叫一男生和一女生上前,蒙住眼睛,教师把一物品藏在教室的某个角落,然后让他们寻找物品,其他学生问Where,s/Wherearethe...?比一比谁先找到,进行男女生比赛。作业1.Readandcopythenewwordsandsentences.2.Makecardsforthislesson.板书设计Unit

8、9BreakfastaknifeacupaglassabottleacupboardaspoonchopsticksWhere's/Where7emy/the...?It's/They're...执行情况与教学反思小学英语课程教案年级四年级主备人张海燕备课时间2010年5月18周次笫16周课次2授课课题Unit9Breakfast教学内容Readandsay.教学目的和要

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