电子教案设计-大学语文-—寡人之于国也

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1、科目大学语文课题寡人之于国也审签2018年3月9日授课方式理论讲授授课教师李联富课时4课时授课班级建筑高级工4班教学模块第一模块散文教学目标1.理解孟子王道政治的内容。（1）反对霸道，推行仁政，反对战争，发展生产。（2）使人民养生丧死无遗憾，再施以礼义道德教育。2.掌握文章的内容结构。3.懂得“五十步笑百步”的比喻说明的问题。使用教学设备多媒体教学重点难点1.通过学习课文，让学生懂得一个道理：治理国家要考虑主观原因，不能推卸责任。2.难点是课文中善于应用比较法中的类比法。教学过程教学课堂组织时间分配导入：学习《大学语文》的目的、意义、重

2、要性。（普通话、规范字，口语表达能力、书写能力，综合运用）c新课：一、介绍作家作晶孟子：（1）名轲，字子舆。战国时人。是孔子之后儒家学派的主要代表。（2）主张施仁政，行王道。倡导民贵君轻的民本思想。（3）其散文善用“欲擒故纵，引君入穀叩勺论辩方法。《孟子》是孟子和他的学生万章所编。二、阅读课文并翻译原文：1.梁惠王FI：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”译文：梁惠王说：“我对于我的国家，（可以说）把全部精力都放在它上面了。河

3、内地区年成无收，就把那里的百姓迁移到河东地区去，把粮食输送到河内地区去；河东发生了饥荒，我也是这样做的。我观察邻国的政事，没有像我这样尽心尽力的。邻国的百姓不更减少，我的百姓不更增多，为什么呢?”原文：2.孟子对FI：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”译文：孟子回答说：“大王您喜欢战争，请允许我以打仗来说明。战鼓咚咚响起，双方兵器交接，（一方）扔掉铠甲武器而逃。有的人跑了一百步后停止，有的人跑了五十步后停止。以（自己）只跑了五十步来嘲笑跑了一百步的人，那会怎么样

4、呢厂原文：3.CI：<6不可；直不百步耳，是亦走也。”译文：梁惠王说：“不行，（他）只不过没有跑一百步而己，（逃五十步）也是逃跑呀。”原文：4.CI：“王如知此，则无望民之多于邻国也雹“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，存鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼蹩不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道Z始也。”译文：孟子说：“大王您了解了这一点，那么就不要指望你的百姓比邻国多了。不违背农业生产的时节，粮食就可以吃不完；密网不集体讲授40分钟教学过程教学课堂组织时间分配撒向池塘，鱼鳖等水产就吃不完

5、；砍木斧头按时节进入山林，木材就可以用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这是让老百姓养活生者、发送死者而没有怨恨不满，这就是王道的开始。5原文：“五亩Z宅，树Z以桑，五卜者可以衣帛矣；鸡豚狗彘Z畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也。”译文：“五亩宅基地，在上面种上桑树，五十岁的人就可以穿丝绸衣月艮。鸡、犬、大猪小猪的喂养，不要错过它们的繁殖季节，七十岁的人就可以吃到肉了。百亩的土地，不要耽误农时，几

6、口人的人家就可以免除饥饿了。认真搞好学校教育，反复地以孝悌的道理教导百姓，头发花白的人就不会背着顶着东西在路上行走了。七十岁的穿丝绸衣服，吃肉食；百姓们不挨饿受冻，这样还不称王天下的，从来没有过。6.原文：“狗彘食人食而不知检，涂有饿孳而不知发；人死，则曰，’非我也，岁也是何异于刺人而杀之，曰，’非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下Z民至焉。"译文：“（现在）狗猪吃人吃的食物而（您）不加以节制约束，道路上有饿死的人（您）却不知开仓济贫；人死了，就说：’不是我的过错，是年成不好。’这和用武器刺人把他杀死，然后说：’不是我的过错，是兵器之罪'有

7、什么不同?大王您不归罪于年成，这样，天下的百姓就会来到魏国了。”二、疑难词句1.邻国之民不加少。（加：更加）2.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（走：跑）3.直不百步耳。（直：只）4.数罟不入湾池。（数：细密）5.然而不王者，未之有也。（王：动词，王天下，即以仁政统治天下）6.王无罪岁，斯天下之民至焉。（罪：归罪岁：一年的收成斯：这样）7.谨庠序之教。（认真办好学校的教育）8.狗彘食人食而不知检，涂有饿苹而不知发。（检；约束，制止；发：发放。）三、重点段落分析狗彘食人食而不知检，涂有饿苹而不知发。人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于

8、刺人而杀之，曰：“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。1•这段话的论点：说明治理国家要考虑主观原因，不能推卸责教学过程教学课堂组织时间分配任.2.这段话的论证方法：属于比较法中的类比法。3.这段话的比