[讲解]姥姥的剪纸针对性练习

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1、蓝青教育集团六年级语文针对性训练姓名：成绩：12姥姥的剪纸一、看拼音，写词语xiaotdnxlnlingshouqiaozezezdntanfanIdizhequcixiang()()()()()guangjieshdnyudny&uqiiibinyingliaoqlweiqunzhaiCaidiaonaii()()()()()()shenxlnrujingwuzhua()()(shualaishunengshengqiaozhuangji)()()wuydnshUjiuI6ngdongsdnfilshengxiawanshtinkensh

2、ituozhe()()()()()()dunhdulidnjieqingqingshuangshuangyingxiankaikud()()()()()二、给多音字注音并组词择（）（）难（）（)数（)()()()()()()()觉（）（）调（）（)着（)()()()()()()()三、按要求写成语：描写人物品质的：（心灵手巧）表现神态专注的：（身心入境）、形容形态逼真的：（活灵活现）、四、先补充完整，再积累1•书读百遍，3.熟能生巧，。5.拳不离手，。o2•熟读唐诗三百首，。4.,夏练三伏。6.读书破万卷，。五、照例句仿写例句：你姥姥神了，

3、剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。（模仿乡亲们的语气，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物）蓝青教育集团六年级语文针对性训练姓名：成绩：12姥姥的剪纸一、看拼音，写词语xiaotunxinlingsh6uqidozezezdntdn伽IdizhQquclxiang()()()()()guangjiQshdnyudny6uqiilbiyingliaoqiweiqunzhaicaidiaondn()()()()()()shenxinrujIngwdzhushualaishunQngshengqidozhuangjia()()()()

4、()wuydnshDjiuI6ngdongsanfilshengxiawenshunkQnshftudzhe)()()()()()dunhdulidnjieqlngqingshudngshudngyingxiankaikud()()()()()二、择（给多音字注音并组词）（）难()()数（)()()()()()()()觉（)()调()()着（)()()()()()()()三、按要求写成语：描写人物品质的：（心灵手巧）、表现神态专注的：（身心入境）、、形容形态逼真的：（活灵活现）、、四、先补充完整，再积累1.书读百遍，o2.熟读唐诗三百首，3

5、•熟能生巧，o4.,夏练三伏。5•拳不离手，。6.读卩破万卷，。五、照例句仿写例仙你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。（模仿乡亲们的语气，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物）你姥姥神了，剪—像—，剪—像—，剪只,剪只0你姥姥神了，剪—像—，剪—像—，剪只,剪只。六、联萦上下，理解下列加点词在句子的含义1、我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。2、梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔，我服了，可还耍赖：“姥姥你从我手指缝里偷着往外看了！”七、熟读下列段落，并完成以下问题从那时候起，我总缠着姥姥剪兔子和老牛,（）的兔

6、子（:的兔子（）的兔子（）的老牛（）的老牛。兔子总在玩耍，老牛总在干活儿。1、按课文内容，在括号里填上适当的词语。2、给空白处加上标点符号，并说说第二处和第七处的标点分别是什么作用和o八、“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，谈谈你对这句话的理解九、背默课文最后一段你姥姥神了，剪—像—，剪—像—，剪只剪只O你姥姥神了，剪—像—,剪—像—,剪只剪只0六、联系上下，理解下列加点词在句子的含义1、我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。2、梅枝与喜鹊形彖生动，大小疏密无可挑剔，我服了，可还耍赖：“姥姥你从我手指缝里偷着往外看了！

7、”七、熟读下列段落，并完成以下问题从那时候起，我总缠着姥姥剪兔子和老牛,（）的兔子（的兔子（）的兔子（）的老牛（）的老牛。兔子总在玩耍，老牛总在干活儿。1、按课文内容，在括号里填上适当的词语。2、给空白处加上标点符号，并说说第二处和第七处的标点分别是什么作用和。八、“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，谈谈你对这句话的理解九、背默课文最后一段专业好文档精心整理欢迎下载