[讲稿]《把铁路修到拉萨去》教学设计1

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1、《把铁路修到拉萨去》教学设计人教版小学语文五年级下册姓名:付留德单位:新郑市孟庄镇洪常小学电话:13525510482课题:把铁路修到拉萨去课型:略读课文总课时:1课时学习目标:1、、认识本课14个生字。2、默读全文,了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难。3、有感情的朗读课文,感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。学习重点:了解青藏铁路是…条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难,感受新-代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。学习难点:理解冻土区、高原缺氧等术语的含义。评价方案:1、目标1,通过第二环节学生初读课文后,指

2、名学生朗读课文,检查个别难读的字音是否读准。以及课件出示本课的生字、生词抽查相结合,要求学生目标达成率为100%。2、目标2,通过第二环节初读课文,初步感知青藏铁路是一条怎样的铁路,并在文章中寻找“建设者在建设中遇到了哪些困难”,养成边读书边思考的阅读习惯。通过第三环节读后采访,让学生对课文内容进行加工提炼,再次感受青藏铁路的困难重重。要求目标达成率95%。3、目标三,在完成目标1、目标2的基础上,安排第四环节现场报道,学生再次有选择的阅读课文中筑路大军遇到的困难,以及他们是如何克服的,让学生感受建设者克服困难的顽强毅力,和科技工作者的创新精神。安排第五环节,

3、通过教师引导点拨,点燃学生对青藏铁路及建设者的激情,感受铁路建设者要将铁路修到拉萨去的满腔热情。要求学生目标达成率为85%。课前准备:学生:搜集有关青藏铁路的相关资料。老师:青藏铁路有关资料图片,韩红的天路,西藏风光短片、课件。教学预设:一、《天路》引读1•师:同学们,听过《天路》这首歌吗?它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来,随着这动听的歌声,我们一起来了解一下青藏铁路。(播放《天路》配乐的青藏铁路施工画而)2•师:这就是青藏铁路,1958年,在毛主席的关怀下开工,但是半个世纪过去了,这条铁路还没有进入西藏,直到今天,西藏依然是屮国惟一不通铁路的省

4、份。这到底是为什么?是什么困难阻挡了这条铁路的前进?请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场,大声朗读课文,读准字音,读通句子,边读边想画面,你看到了什么?你感受到了什么?(学生自由朗读课文,不认识的字借助拼音读准字音。)(设计意图:利用韩红的《天路》引入,激发学生的求知欲,调动学生学习课文的兴趣)二、初读感受1.指名学生朗读课文,检查个别难读的字音是否读准。如械(xie),不读jie“狰狞”读准后鼻韵。2•师:读着课文,想着青藏铁路的施工画面,你仿佛看到了什么?你心里有什么感受?(学生自由交流)3•师:这是一条艰难的铁路,(师生补充资料,结合看屏幕上的青藏铁

5、路示意图:青藏铁路要经过海拔4767米的昆仑山,要经过海拔4000米以上的世界屋脊青藏高原,全长1142公里,要经过550公里的永久性冻土区。解释冻土区:一年四季覆盖着坚硬的冰,有些坚冰厚度达一百多米,是高原地区修建铁路遇到的最大难题。)而风火山是最难的难题,但是最终,这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。4.(屏幕出示句子:“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”)你们是怎么理解这句话的?(1)为什么说风火山是只巨大的拦路虎?(因为这里有三大难关:多年冻土区,恶劣天气,极度缺氧)(2)为什么风火山一次次低下了高傲的头?①因为科技人员找到了喷射混泥土的最佳

6、温度,制服了冻土区。②因为青年突击队员顶住了恶劣的天气,继续顽强的工作。③因为科技人员建起大型制氧站,攻克了极度缺氧难关。(3)你们说这是一批什么样的建设者?(勇敢的、坚强的、智慧的,不怕苦不怕累……)(4)是啊,他们的确是一批勇敢坚强、充满智慧的青年突击队员。你们谁想成为这样的一名突击队员?我们就请这位突击队员來读1〜2自然段,要读出你们的决心来。(5)同学们,让我们也象这位突击队员一样“严阵以待”,准备迎接风火山的挑战。(齐读1〜3自然段)4•师读:“然而,一次次爆破,……是根本不可能的事!”(1)西方的媒体说明了什么?(2)他们认为不可能,那你们认为可能

7、吗?(3)我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能的事情变成可能的?让我们把自己当作中央电视台的一名记者,走进工地,去采访筑路工人攻克风火山的艰难历程。(设计意图:利用初读课文,检查学生预习情况,特别是学生生字、生词的认读情况,及吋的矫正学生错误的读音。其次让学生初步感受修筑青藏铁路的困难重重。)三、读后采访1.合作要求:(1)自己边读边画,抓住重点词句,体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。(2)根据采访提纲上的问题提示,把自己的同桌当作青年突击队员互相采访。(3)按“冻土区”“恶劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件,做三次报道。1.采访提纲(1)你们遇到了什

8、么样的困难?(2)这些困难给你们造成了

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