大学生群体观看世界杯的心理研究

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1、大学生群体观看世界杯的心理研究摘要:本文以体育新闻学的视角,通过针对成都体育学院学生进行问卷调查的方式获得第一手数据,结合文献研究的方法,浅谈大学生群体观看世界杯的心理。关键词:大学生,世界杯,群体,心理研究。一.背景介绍:1.世界杯:世界杯(WorldCup,FIFAWorldCup),国际足联世界杯,世界足球锦标赛是世界上最高荣誉、最高规格、最高水平的足球比赛,与奥运会并称为全球体育两大顶级赛事。是影响力以及转播覆盖率超过奥运会的全球最大体育盛事。世界杯是全球各个国家最梦寐以求的神圣荣耀,哪一支国家足球队能得到它,就是名

2、正言顺的世界第一。整个世界都会为之疯狂沸腾,世界杯上发挥出色的球员都会被该国家奉为民族英雄永载史册。所以它亦代表了各个足球运动员的终极梦想。每四年举办一次,任何国际足联(FIFA)会员国(地区)都可以派出代表队报名参加。2.从众心理:从众心理(conformistmentality)从众心理即指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。3.体育明星的符号解读:体育明星是一种独特的符号,这种符号不仅出现在体育运动中,还可以延伸到体育运动之外。体育明星不仅可以表达国家利益、民

3、族利益、球队利益,还可以表现时尚、娱乐、生活方式等日常生活的意义。在后现代社会,符号因为具有脱离物质的特征,因此成了认识现实的工具。对于体育明星进行符号解读的意义在于对其本体意义和象征意义的揭示,而这正是体育明星之所以成为偶像被崇拜的重要原因。4.移情:“移情说”是德国美学家立普斯提出来的审美心理学说,认为美感产生于鉴赏者主观心情的外射,欣赏者总是带着特定的心境去鉴赏对象的,当他收视返听、凝神观照的时候,就会把内心的情感移置到外物上去,然后再去欣赏这个已经被自己的情感融化了的审美对象,这时感官的情感激动和外物的情感色彩两相激

4、荡,就会使鉴赏者进入心旌摇荡、物我两忘的审美体验中。5.偶像崇拜:偶像崇拜通常指对任何一种偶像、图像或物体的崇拜,与敬拜一神论的神相对。偶像崇拜,是一个人对信仰着的象征物、对象信仰的极端。这种极端由执著甚至到疯狂。偶像崇拜是当今青少年精神生活的重要内容。以中学生为主体的青少年,把明星作为自己的偶像;追星族们对于其心中偶像的崇拜极度喜爱、热情,有的甚至到了狂热、执着和迷恋的程度,常常导致某些偏激事件和消极后果,引起家长、老师、社会的忧虑。二.调查问卷:1.您观看世界杯的主要原因:是球迷,喜欢足球不是特别喜欢,但是大家一起看有气

5、氛,寻找刺激别人看我也看压力大,找个宣泄的机会不是球迷,陪男(女)朋友看赌球时尚2.你是喜欢看:球星战术球队人文风情球迷热情看热闹3.你看世界杯的依据:是否有喜欢的球星是否有喜欢的球队依球星定是否看比赛4.你觉得世界杯有什么样的魅力:比赛刺激、紧张放松心情比赛结果的不可预测性异国独特的人文风情感觉很热闹5.看球激动时会有什么表现:哭大叫大笑摔东西说粗话鼓掌、跺脚6.你觉得自己在看球时跟平时的状态相比:一样,没有什么区别易怒更加自由自在感情流露较多7.为什么吃东西饿喜欢跟别人边吃边聊更加有氛围不吃8.你世界杯比较注重:看比赛时

6、更注重比赛过程比赛得分对自我影响很大比赛结束后不很在意得分9.您在观看世界杯时,一般:只看自己喜欢的球队没有固定的,遇上哪场就看哪场别人看什么,自己就看什么看强队之间的较量条件允许的情况下,每一场球赛都看10.您在世界杯期间能接受的消费程度:没有消费最好100元一下能接受200—500元左右500——1000元认为随便花费多少都能接受三.调查方法:通过向随机偶遇的本校学生发放调查问卷以及“滚雪球”的方法让填写问卷的学生发放给周围的人收集数据,共回收有效问卷100份。然后运用SPSS数据分析软件综合分析调查问卷所得数据,得出结

7、论。四.调查结果:共有100名学生参与本次调查,本次调查共回收有效问卷100份,回收率100%。在调查中,我们列出了大学生观看世界杯的七种动机,对调查结果进行统计发现,接受体育新闻最主要的动机是“不是特别喜欢,但是大家一起看有气氛,寻找刺激”,占41%;以下依次是“是球迷,喜欢足球”,占23%;“别人看我也看”占16%;“陪男、女朋友看”占7%;然后是“时尚”占8%;“压力大,找个宣泄的机会”占5%;“赌球”占0%。针对第二个问题,“你喜欢观看世界杯的主要内容”调查结果如下:在100名学生中,有37名学生选择了“球星”这个选

8、项,占绝大多数,所占比例为37%,由此可看出偶像崇拜对大学生观看世界杯的重要影响。有6名学生选择了“战术”这个选项,所占比例为7%。有21名学生选择了“球队”这个选项,占21%。有6名同学选择了“人文风情”,占6%。有7%的同学是为了看“球迷热情”,剩下的23%都是为了“凑热闹”。由此,我

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