事例论据导学练案

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1、专题复习《事例论据》导学练案古城中学王芙蓉一、导课：直入课题。二、展示教学目标：（课件展示）选用具体事例作论据应注意：1、事例要具有典型性。2、所选事例的中心必须与论点保持一致。3、事例前后要有适当分析。4、列举几个事例时要注意上下文的呼应。三、预习检测：议论文的三要素。四、自主学习：文段1：（课件展示）理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉了一层。化学家诺贝尔为了减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘

2、食，四年里做了几百次试验。最后一次实验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁的人们惊叫，“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。今天，我们为实现民族的复兴而奋斗，这是中华民族空前的事业，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人民，特别是青年，百折不回的艰苦奋斗。有志于为这一崇高理想而奋斗的青年要敢于面对现实，不怕一切艰难困苦，不怨天尤人，以凌云的壮志，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。思考：1、本段的论点是什么？2

3、、用概括的语言概括出文中的两个事实论据。43、划出表现马克思、诺贝尔勤奋的句子。如果把诺贝尔的例子换成“诺贝尔把自己的全部财产贡献出来创立‘诺贝尔基金’，以奖励为世界和平、医药等事业作出重大贡献的人。”可以吗？为什么？4、试找出针对事例议论的句子.文段2：（课件展示）许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中基础来的。鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，从事无产阶级文学事业30年，视时间如生命，笔耕不辍。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂痛疼，双眼流泪

4、，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？思考：1、如果把“爱迪生”的例子放在“鲁迅、巴尔扎克”的后面可以吗？为什么？2、如果把“爱迪生”的例子换为“马克思”的例子可以吗？为什么？五、合作探究：在议论文中用事例做论据需要注意什么？六、梳理总结：1、学生自谈看法。2、教师补充总结。七、拓展训练：阅读下面的文字，回答问题。纵观悠悠的历史，失败的例子不胜枚举。几乎每一个人做每一件事，都可能失败。如果害怕失败，那么只能什么事也不干。只有不怕失败，才能取得事业的成功。失败与成功之间往往有一个艰难曲折的

5、过程，有人曾把这个过程比作桥梁。古今中外，有不少人就是通过这座桥梁，才走向成功的。春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打的大败，成了吴国的奴仆。面对这样的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于战胜了强大的吴国。4居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次地失败，可他们却毫不气馁，不断总结，坚持实验。他们终于成功了，发现了镭，对人类做出了巨大的贡献。在中国的近现代史上，这样的例子更是屡见不鲜。孙中山先生实践了自己的誓言“愈挫愈勇”最终推翻了清王朝；中国共产党人，更是不怕失败，前赴后继，由弱变强，成长壮大。在共产党领导下，中国人民终于胜利了。可

6、见，失败并不可怕，把每一次失败都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能到达胜利的彼岸。在艰难的人生道路上，遇到失败，别灰心，莫丧气，要振作，去奋斗。失败只是暂时的，鼓起勇气，去战胜新的困难，去迎接胜利的明天。笑在最后才是笑得最好的。从这个意义上说，失败者同样光荣。1、想一想，你能联系上下文写出下列词语的意思吗？前赴后继——愈挫愈勇——2、不改变愿意，试把第七段中“失败者同样光荣”改为反问句：3、在议论文中，有时说话留有余地能使议论更严密，第二段里“失败与成功之间往往有一个艰难曲折的过程”句子中，“往往”就起到了这种作用。从文中再找出同样作用的两个词4

7、、居里夫妇从失败走向成功的“艰难曲折的过程”具体指：5、这篇短文论点是：你认为运用的论证方法是6、文中运用的事例有四个，你能有概括的语言把它们写下来吗？41、我国科学家陈景润与居里夫妇一样也是从失败走向成功的。但是，不宜把居里夫妇的例子换做陈景润的例子，这是因为2、有人说，为了全面介绍居里夫妇，可在“居里夫妇”的事例之后再加上“居里夫妇珍惜分分秒秒，他们从没歇过一个完整的星期天。”你认为呢？说出你的看法并说明理由。3、议论文中，用事例做论据时，要注意叙议的结合，试找出第三段中的议论句子，并说明其作用。4、文中画线句与下面三四五