高等教育国家级教学成果奖教学成果总结报告

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1、高等教育国家级教学成果奖教学成果总结报告成果名称：立足能源电力，引领专业发展，电气工程专业创新人才培养的研究与实践推荐序号：130391教学成果总结报告立足能源电力，引领专业发展，电气工程专业创新人才培养的研究与实践电气工程及其自动化专业是华北电力大学实力最强、最具特色的专业，2007年被批准为国家级特色专业，开始设立创新实验班，全面开启创新人才培养之路。十年来，本专业以服务国家战略为指导思想，以创新育人为服务宗旨，在“卓越工程师培养计划”、“一流专业”建设中紧扣时代脉搏，从新能源发电到能源互联网，从“互联网+”到“中国制

2、造2025”，始终立足行业前沿，引领专业发展，为国家能源电力事业培养了大批创新人才。在创新人才培养研究与实践的道路上，始终抓住创新人才培养的关键因素，构建了多元化创新人才培养模式，提出了“1+1”理念，形成了厚基础、重实践的课程体系；践行科教融合，加强课程建设，打造精品课程群；构建了“三层递进”的实践教学体系，通过自主创新、校企联合完善实践教学平台；推进全流程协同育人，建立了创新人才素质拓展机制。一、立足前沿，特色发展，构建多元化创新人才培养模式1．服务国家战略，立足行业前沿，构建多元化人才培养模式在创新育人的过程中，构建

3、了多元化人才培养模式，成立了创新班、实践班、国际班，并与中广核开展了“3+1”订单式联合培养，给学生更多的个性选择。多元化培养模式将“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）培养引入其中，最大限度地激发和培养了学生的创新意识和创新能力。通过多元化人才培养模式的构建，形成了“精菜荟萃、菜单定制、营养分组、互补搭配”的特色育人道路。为了积极响应《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》，探索培养适应社会发展需求的高素质拔尖人才，本专业2007年设立了本科人才培养创新实验班。2010年10月，我校被批准成为

4、首批“卓2越工程师教育培养计划”实施高校。随后，本专业以前期创新实验班为基础，强化实践与创新，实施“课内外统合、学研双驱”培养模式，实行导师制、个性化培养方案，注重创新能力和研究能力培养，设立了工程创新型试点班，并引入了拔尖创新人才培养机制；同时，为了培养实践能力、分析解决问题能力强，具有“大工程”观的研发、设计型人才，设立了工程实践型试点班。2．面向电力行业，突出能力培养，基于“1+1”理念构建课程体系我校电气工程及其自动化专业的总体定位原则是：根据我国电力工业的发展及其对电气工程类人才的需求，结合我校本专业多年办学经验

5、与实际，进一步突出电力特色，立足电力系统，面向全社会经济发展的需求。面向电力行业，以国家需求、科技发展为导向，构建了完备的课程体系并进行动态优化。专业主干课程着眼于学生的能力培养与可持续性发展，由单纯强调知识点与技能点，转向知识框架的构建、素质能力的培养、专业技能的训练。以理论课程为主线，以实践环节为载体，基于“1+1”（理论课程+实验/仿真/设计类实践环节）理念构建课程体系，以提升学生的创新能力。专业基础课同步课程实验，专业核心课程辅以课程设计、计算机仿真等实践环节，优势互补，递进式展开，强化对电力系统概念的认知，巩固课

6、程中的知识点和技能点，破解专业知识抽象、难以理解的问题；锻炼学生使用仿真工具、灵活利用知识解决复杂电气工程问题的能力，达到学与用的高度统一。3通过坚持以学生为中心，为学生提供个性化、多元化、高质量的培养模式和课程体系，促进了学生的潜能释放和全面发展，在满足能源电力行业人才需求的同时，提高了学生的创新能力。二、科教融合、引领专业，实现主干课程精品化1．科研成果第一时间转化为教学内容本专业及时把最新科研成果转化成教学内容，提升科研在教学中的渗透率，增强创新人才培养竞争力。杨奇逊院士在国内率先研制“微机保护装置”，随即同时开设“

7、微机保护原理”和“微机保护实验”课程，实现了微机保护成果首次第一时间进课堂、进教材、进实验室，并推广到其他高校，为微机保护的应用和推广培养了第一批人才。杨奇逊院士团队的“WXB-01型微机高压线路成套保护装置”成果（国家科技进步二等奖）也在第一时间引入继电保护课程和综合实验。以律方成教授团队的“变压器智能化关键技术研究与应用”成果（河北省科技进步一等奖）为基础，研制了变压器局部放电多参量检测系统，并用于“高电压技术”课程教学。李永刚教授团队将“汽轮发电机转子匝间短路在线诊断系统”成果（河北省科技进步奖）引入国家规划教材《发

8、电厂电气部分》，研制了发4电机模拟故障机组和电动机模拟故障机组，并用于“发电机与变压器的运行与故障诊断”课程教学。自主研制的实验装置及电机动画软件等已推广到清华大学等国内多个兄弟院校，并引起日本群马等国外多所大学的重视，多次到我校参观交流。2．出版系列高水平教材基于引领行业发展的需要，本专业教师积极投身