【7A文】《阿炳在1950》教学课件.ppt

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1、（报告文学）阿炳在1950请欣赏flash教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生；2、了解其代表作《二泉映月》的形成及其在音乐界的影响；3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点。阿炳(1893—1950)：原名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡东亭人。当地雷尊殿道士华清和(号雪梅)之子。阿炳幼时便表现了罕见的音乐天赋，在他10岁那年，父亲便教他迎寒击石模拟击鼓，练习各种节奏。12岁那年，阿炳开始学吹笛子。17岁时，阿炳正式参加道教音乐吹奏，他长得一表人才，还有一副好嗓子，被人们誉称为“小天师”。1914年，华雪梅去世，阿炳成为雷尊殿的当家道士，与堂兄华伯阳轮流主管雷尊殿

2、的香火收入。后由于经营不善，阿炳又染上恶习，生活逐渐潦倒，在他34那年，双目相继失明，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。1950年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音。此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下《二泉映月》《听松》《寒春风曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》获二十世纪华人经典音乐作品奖。整体感知：自由阅读，边阅读，边思考一、用“阿炳多么——”这句式结合文章内容，谈谈你对阿炳人生际遇的了解。二、你喜欢哪些句子，为什么？本文从阿炳的出身、家境、

3、遭遇、录音作品等方面向我们展示了阿炳悲苦困顿，沧桑无奈，忍耐坚韧，奋进抗争的一生。研读探讨：1、既然文章的内容写阿炳的一生，为何不用“阿炳的一生”为题呢？2、什么改变了阿炳的命运？党的文艺政策使阿炳的艺术获得了新生，是新中国改变了他的命运，挽救了他的艺术生命社会主义好社会主义好社会主义国家人民地位高一个不幸的人，贫穷、残废、孤独、由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给世界！他用他的苦难来铸成欢乐！罗曼.罗兰赠言：再见