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1、【5A文】高考小说的环境描写题型：分析（指出）×××采用了什么描写手法？这种手法有什么作用？看看2011年的题目是如何体现的：1.指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。（安徽卷）2.指出小说开头画线部分的景物描写主要作用。（江西卷）3.小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。（全国新课标卷）4.赏析画线部分的景物描写。（浙江卷）5.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（广东卷）6.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（江苏卷）7.第6自然段中画线
2、句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用。（四川卷）分析：一半的题目考查自然景物描写，或侧重赏析（写了什么，用了什么描写手法或者修辞手法，有何作用等等），或侧重意图，或侧重作用。另外，这8个题目中有6个涉及描写的作用，这一点应该引起足够重视。这是命题的新动向。环境1、社会环境2、自然环境对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。社会环境的作用“桓帝禁锢善
3、类，崇信宦官。及桓帝崩，灵帝即位，大将军窦武、太傅陈蕃，共相辅佐。时有宦官曹节等弄权，窦武、陈蕃谋诛之，机事不密，反为所害，中涓自此愈横。”《三国演义》选段——交代故事的时代背景进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”.大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃醢.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞.下面一行小字,道是:“同
4、乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书”。——《林黛玉进贾府》——交代人物的生存环境、社会关系。《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”。——表现人物性格（朴素、节俭），揭示文章主题。《祝福》中写道：我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。————表现了鲁
5、四老爷守旧封建的思想性格。社会环境描写主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景，也可以表现人物性格、揭示主题等。自然环境的特点及描写方法一般有以下几种（可参照诗歌鉴赏的景物形象）:特点：清逸、静谧、和平、安宁;热闹、生机;萧索、冷清、孤寂、沉闷等。描写方法：观察点、动静、远近、俯仰、形色、声色、虚实、对比、白描、象征、比喻等。——交待故事发生的时间、地点自然环境的作用……无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。 清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌吹来，微微地拂动着我窗前浓密的树叶，
6、树叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡的美感。（０８年浙江卷《乌米》）天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。”——《十里长街送总理》——渲染气氛，烘托人们沉重悲痛的心情。孙犁在《荷花淀》中,有一处自然环境描写:“现在已经快到晌午,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风是从南面吹过来,从稻秧苇尖上吹过来,水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”空气的燥热,水面的空旷,很好地揭示了这一群青年妇女探夫未果的无限失望的心境。《智取生辰纲》自然环境描写的作用1、“天气未及正午，一轮红日当天，没半点的云彩，其实十分大热”──“石
7、头上热，都疼得不能走路”，2、挑酒的汉子白胜的唱词“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”。推动情节发展，军士非歇不可，杨志不允，打将起来。争执之中，遇见伪装的晁盖一行人（枣贩、担酒、挣酒），为下文军士们“买酒”中计埋下伏笔。此句唱词可暗示当时的社会背景，又可提供当日天气情况，烘托一种热的令人鼓噪的气氛，推动情节继续发展，口渴人要“喝酒”。于是买酒，便中计。酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之，操曰:“使君知龙之变化否?”……——《曹操煮酒论英雄》——推动情节发展《林教头风雪山神庙》中对
8、风雪的描写，虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象；更重要的是……由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。正因为风大雪紧，林冲才要喝酒御寒，才会在沽酒途中见到山神
