清代江南宾兴组织的演变及运作

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1、清代江南宾兴组织的演变及运作张小坡摘要：清代江南宾兴组织经历了不断发展、逐渐完善，最终又被改办的过程。清代前期相当长的时间里，江南宾兴活动一直处于相对沉寂的状态，道光年间，具有一定财产规模、设有专职绅董的宾兴组织开始集中出现，这是江南社会为重振科举而采取的重要举措。同治、光绪年间，遭到战火破坏的宾兴组织得以重建，并向市镇层面扩展。宾兴组织创设时的资产多来自捐输，其后以基本金的形式运作，每遇科考之年，提取租息或典息充作宾兴费。受传统政治治理结构的制约，地方绅董负责宾兴组织的日常管理事务，但官府的力量也始终在起作用。宾兴费的发放以

2、本地士子为主，体现出浓厚的地域观念，如何规避发放环节出现的诸多弊端，则成为各宾兴组织首先考虑的问题之一。关键词：江南；科举制度；宾兴；书院；清代；地域观念中图分类号：K252；G529文献标识码：A文章编号：1001—5019(2010)05—0147—10基金项目：安徽省人文社科重点研究基地重点项目(2010SK045ZD)；安徽大学博士科研启动经费项目作者简介：张小坡，安徽蒙城人，于2002～2005年在南京大学历史系攻读硕士学位，在范金民、夏维中教授的指导下研习明清江南社会经济史，学位论文《清代江南地区官学学田研究》以江

3、南为特定地域，从教育经费筹措的视角，对清代官学学田的来源、管理举措、经营实态及其对科举制度的保障等方面进行了比较系统的研究。2005年9月开始在复旦大学历史地理研究中心师从王振忠教授攻读博士学位，学位论文《清代江南公共教育资源筹措配置的历史地理学分析(1644—1911年)》借助历史地理学的分析路径，选择构成传统教育资源基本内容的学田和宾兴组织作为研究对象，从时间和空间的角度对传统教育资源的筹措配置及其与江南社会的互动关系进行了探讨。2008年6月获得博士学位。现为安徽大学徽学研究中心助理研究员，主要研究明清徽州的资源开发与生

4、态环境变迁、近代徽州教育转型与乡村社会变迁、旅外徽州人与徽州本土社会的互动等(安徽合肥230039)。宾兴组织是清代地方社会设立的一种资助生试之直省，日乡试，中式者为举人。次年，以科举考试的机构，在文献中又被称为宾兴会、登举人试之京师，日会试，中式者，天子亲策于廷，瀛集、梯云集、宾兴局等。“宾兴”一词最早见日廷试，亦日殿试”。②由于通过乡试的举人要于《周礼·地官·大司徒》：“司徒以乡三物教于次年进京参加会试，地方官府一般会在宾兴万民而宾兴之，一曰六德：知、仁、圣、义、忠、和；典礼上象征性地发给中式者一笔经费以做川二日六行：孝、

5、友、睦、姻、任、恤；三日六艺：礼、资，但这笔经费数额较小，各地为保证本地读书乐、射、御、书、数。”及至明代，宾兴发展为府、人特别是贫寒之家的子弟能够顺利地奔赴省县地方官员宴请文科乡试中榜者的科举典城、京师参加乡试、会试，便出现了捐资助考的礼。①按明清两代科举典制，“三年大比，以诸活动，也就是地方志中经常记载的“各邑皆劝①对于“宾兴”词义的演化，光绪《宜兴荆溪县新志》中有详细记述，从中可知，“宾兴”原是周代的一种乡饮酒礼，后来宾兴的功能逐渐演变，到了明清时期成为宴赏考中举人、进士的一种典礼仪式。见光绪《宜兴荆溪县新志》卷4《文教

6、·书院》。②《明史·选举志二》。147安徽大学学报(哲学社会科学版)2010年第5期捐集款，或置产取息，或贷商为息，合三年所积，些问题上仍然存在进一步挖掘的空间，如宾兴视乡试、会试者之众寡而分给之”①的情形。随活动何以能够从个体化的义举行为发展到机着捐资人数的增多与资产的不断增值，设立专制、规章完善的宾兴组织?同治、光绪年间，宾门机构，延请专人进行管理提上了日程，宾兴活兴组织开始突破以往多集中在府县一级的普遍动便由个人性的义举逐渐扩充为宾兴会、宾兴情势，在乡镇范围内零星出现，乡镇宾兴组织的局之类的助考组织。运行体现m什么样的地

7、域观念?由于宾兴活动学界最早对宾兴进行研究的是杨联陧，他与科举考试相牵连，各种社会群体在宾兴活动在《科举时代的赴考旅费问题》一文中，以时问中扮演何种角色，对之产生了什么样的影响?为序梳理了自南宋至清代士子赴考旅费问题的诸如此类的问题皆需我们进行深入的研究。本脉络，指出清中叶以后，官绅士民合办的宾兴会文以目前学界较少关注的江南宾兴活动为例，等组织开始出现。②最近数年，宾兴研究渐成对上述问题进行探讨。热点，并以对江西宾兴的探讨为主，如邵鸿、毛一、清代江南宾兴组织的演变晓阳、徐萍、杨品优等学者对江西清江县、吉安府、万载县、南康县等府

8、县级层面的宾兴组织进嘉庆二十四年(1819年)，苏州府昆山县顾行了考察，他们从社会史的角度切人，探讨宾兴有伦因本邑“寒素诸生应乡闱试者资斧恒不能功能的演变及其在地方社会权力网络中所扮演给，欲筹公款为经久计”，捐田100亩，戈金桂、的角色，力图厘清宾兴活动中国家与地方社会方培等