社区管理与社区体育指导实践方案

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社区管理与社区体育指导实践课程方案（体育学科部专业教研室）2009年4月一、本实践课程的基本要求1、熟悉社区管理工作的基本情况，能够合理完成社区基本工作要求，处理社区管理工作事务，做到社区基本理论知识同实际工作的结合；能够在实践中把握社区管理工作、社区体育、社区服务和社区建设的关系。2、熟悉基层社区体育工作基本现状，能够开展社区体育工作调查，能够建立社区体育工作关系、制定社区体育发展计划、实施社区体育行动、完成社区体育工作评估，具备初步的解决社区体育问题和处理社区管理工作能力；顺利完成社区体育指导员角色工作。3、实践内容力求反映科学性、新颖性、前沿性，能够体现出社区发展与社区体育的最新学术成果和发展趋势。4、在实践中要坚持实事求是的科学态度，理论与实际结合紧密合理。二、社区实践涉及的相关机构与人员要素及实践活动结构图社区实践活动(社区管理和社区体育指导)社区体育组织社区群众社区事务社区社区领导社区干部社区指导教师社区体育管理者和指导者校方指导教师社区体育活动社区环境与社区场地设施学校体育部门专业教研室实践学生二、社区实践的内容与要求5 1.社区管理实践（1）街道社区管理工作实践的理论内容：1．社区管理的内容。2．社区环境方面3．社区管理主体。街道办事处和社区居委会；物业管理公司与业主委员会4．社区管理体制方面5．社区参与方面6．社区文化体育管理7．社区卫生方面8．社区治安方面9．社区服务方面10．社区保障方面11．社区管理方法方面12．社区服务和社区建设方面。（2）学生参与社区管理实践的事务性内容社区管理工作的内容涉及社区工作的方方面面，社区的各方面管理工作体现在具体的日常的社区事务性工作当中，社区管理的内容蕴含在实际的工作之中。因此，学生对社区管理工作的学习和认识应当从社区具体事务性工作开始，并从实际工作当中寻求管理方法过程的熟悉和技巧的掌握，从中理解与把握社区管理的内容属性及其与社区服务社区建设的关系。从而做到理论联系实际。（3）学生接触社区管理事务工作的渠道与方式l接受由社区机构和社区领导分配安排的具体工作。l参与或协助社区干部和工作人员经办的具体事务工作或管理工作。l学生自己提出，经社区领导同意的其它工作内容。l参与社区其它相关机构，经由社区认可的其它工作内容。（4）参与社区管理工作的要求l学生应根据计划安排按时前往社区进行实践；l学生在社区的实践应遵循社区指导老师的安排和教导；l学生在实践时间不可无故擅自离开社区；l学生应该注意搞好同社区的关系。5 2.社区体育指导与服务实践（1）社区体育指导活动。根据社区实际条件与情况，要求学生与社区体育活动组织、社区体育管理者、社区体育协会建立工作关系，根据学生专项特点安排其到社区体育组织中开展如健美操或体育舞蹈等技术指导工作。根据社区体育设施条件，创办社区兴趣体育小组，开展社区体育指导工作。如果其他相邻社区具备社区体育活动的开展条件，介绍学生到相邻社区创办社区体育小组，开展体育指导活动。对社区体育组织负责人进行技术交流与辅导。（2）参与社区体育建设工作通过调查社区体育各方面的基本信息资料，掌握社区体育的基本现状。领会社区领导领导干部对社区的建设工作的规划和设想。拟定社区体育未来发展规划，争取完成对社区争取“全国和省级体育先进社区”的规划和申报的准备工作。参与社区体育社团的建设工作。（3）完成社区体育工作过程学生与社区体育组织建立联系，与社区体育人士和相关人士建立工作关系；对社区体育环境和体育资源、社区体育活动情况、社区体育问题展开进行调查分析，查找社区体育问题的存在，根据调查分析结果拟定社区发展计划和目标，并尽可能的实施体育行动，如展开对社区某一体育困难案主的社区工作实践，针对整个社区的体育活动组织（大中型社区体育活动、小型社区体育活动）工作。制定计划、拟定方案、思想发动、组织实施。（4）社区体育工作调查研究如果无法完成社区体育行动实施过程。则需要进行社区体育工作调查研究，开展社区体育个案研究工作，学会社区体育信息资料的收集、整理、分析，能够利用社区工作理论试图解决社区体育问题，能拟定工作方案。（5）社区体育管理实践了解街道社区体育协会，居委会体育组织（社区服务中心、活动中心），体育活动点、组，和社区体育俱乐部的实际情况。做好社区体育锻炼小组、健身活动点的辅导和管理工作。做好对社区体育场地设施的调查和管理工作。（6）社区社会体育指导员实践了解社区社会体育指导员的基本情况，建立工作关系，熟悉他们的工作情况，做好调查研究，并在一定程度上参与社区体育指导员的指导工作。（5）社区体育工作实践要求5 三、社区实践过程设计1、学生参与社区管理实践的日程与人员安排（1）学生应每周不低于一次，每次2小时以上的社区实践活动。（2）学生可采用每一至周五周某一个上午或下午前往社区报道。（3）每周分为上午和下午共计十个时间段，上午9：30——11：30；下午2：30——5：30（4）实践活动采用分组形式，分时段批次进行。2、学生参与社区管理实践的时间要求（1）学生参与社区实践的时间是2008-2009-2学期第9-16周。（2）每名学生每次实践最低时间是2个小时，实际工作中应保证当天上午或者下午产生的事务处理完毕为止，如果实在无法完成，可向社区申请交由下一时段同学完成，如果可以延期完成的，可把事务工作带回学校处理，但应保证工作的完整性和保密性。3、社区实践工作的平时考核要求（1）对社区实践工作采取平时考核，学生应该自备工作手册，于当日实践工作完成后，请社区指导教师签字确认工作。（2）工作手册可以每组一册。（3）实践手册的格式要求是：实践时间，实践内容，工作过程，取得的成果，参与的人员。（4）工作手册每周五交学校指导教师审阅，由指导老师提出指导意见和建议。4、指导教师工作职责（1）负责实践学生在社区实践过程的全面指导工作。（2）负责实践学生的社区管理业务指导。（3）负责实践学生的体育工作指导。（4）负责实践学生实践期间的思想工作。（5）负责实践学生实践过程的纪律要求。（6）负责召开不定期实践总结会议。（7）负责与社区的联络与沟通。（8）负责实践学生的实践考核。（9）指导教师每周到社区一次以上，检查辅导学生实践工作。5、社区与学校、指导教师的沟通5 指导教师应保持每周同社区的沟通，听取学生的实践汇报，随时关注实践学生的状态，如果发生突发事件，第一时间报告部门领导。6、学生实践期间的纪律要求7实践活动的其他问题（1）经过体育学科部允许，学生可以自行联系市内其他条件较好的社区进行社区实践活动。（2）对于前往其它社区的学生，应该与学生约定安全问题，明确学生与社区的实践关系。四、实践课程的考核与方式1、采用社区实践记录、社区综合考核意见、社区实践报告三方面相互结合的考核方式。2、成绩计算社区综合考核意见50%；社区实践记录与报告50%3、社区实践的最终报告，可考虑采用答辩方式进行。5