教研活动是学校教学过程的重要环节

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1、教研活动是学校教学过程的重要环节，是教学质量保证体系中的重要组成部分，为了进一步完善和规范教研活动，提高教研水平和对教学实践的指导作用，特制定本试行办法。一、教研活动的目的通过开展教研活动，了解教学情况，安排教学工作，进行教学改革研讨，规范、指导教学，进行教学质量检查等。同时，通过教学研讨促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应高职教育的发展要求。二、教研活动组织实施教研活动分为校、院（系）教研室三个层次，学校每学期举行一至二次教学专题讨论会，议题根据学期教学改革要求决定，由分管教学校长或教务处长主持。各系、教研室主任在教研活动中起

2、计划、组织、协调和领导作用。于每学期第一周负责制订本系、教研室的教研活动计划，并按计划严格执行，做好记录。学院（系、部、中心）主管教学副院长（主任）全面参与各系、教研室教研活动开展情况的督导、检查和评价工作。本系、教研室的所有教师都应参加每次教研活动，要保证出席人数，缺席者要向系、教研室主任说明理由。由各系负责定期开展教研活动。每两周（单周的周二下午1：30）开展一次教研活动，交流教学情况，解决教学中出现的问题；每次教研活动和教学活动必须由各系专人记录，学期结束前两周内以书面形式上报教务处。三、教研活动的主要内容教研活动要围绕人才培养模式改革的

3、具体实践活动开展，坚持立足微观，探索具体模式，突出实践性效果的基本原则。结合专业建设、课程建设实际，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推进教学改革。四、教研活动的形式开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、分析教学质量、组织教师互相听课、教学评议、各类教学检查、座谈会、评学评教活动、组织公开课及教学观摩活动等，教研活动的形式应根据活动内容合理选用。五、教研活动的评价1、各系、教研室主任应对每次教

4、研活动开展情况及效果及时进行总结。每学期的期末在总结的基础上，作出本学期教研活动书面小结提交学院（系、部、中心）和教务处。教研室主任每学期听本室每位教师课至少一次，教师互相听课，作到每次听课有记录或反馈。学期结束前连同教研活动记录一起上报教务处存档。2、学院（系、部、中心）要对教研活动的开展情况进行监督、指导，并提出改进意见和建议。教务处应对教研活动情况进行不定期检查，了解教研活动开展情况。3、学院（系、部、中心）教研活动开展情况要纳入学校的年度考核工作。本要求自批准之日起实施，解释权归教务处。二○○六年一月四日