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时间:2021-02-27
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1、教学是师生双边活动的过程,既有知识的传递,又有情感的交流。对于三年级学生来说,情感在学习中往往起决定性作用,因此,课堂上首要的是激发学生的情感,将学生带入文本。在教学中,我在导入部分和课中重点段落利用课件展示动画,再加上优美的过渡语为学生创设了良好的文本情境,使学生很快融入课文,使之处于亢奋状态,产生强烈的学习积极性。例如:在课文前半部分,我出示了图片一下子把学生带入了情境,使学生感受到了父亲的卓越,调动了学生学习的积极性很自然的激发了学生的情感。在情境中学习,能帮助学生领悟内容,并使他们在情境中获
2、得积极的情感体验。
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