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时间：2020-04-15
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1、师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况教学内容：感受两个主人公的“熟能生巧”，指导朗读，完成作业。教学过程：一、感受两个主人公的“熟能生巧”。1、划出表示武士射箭动用非常熟练的句子。……立定脚跟，搭上箭，拉开弓，稍一瞄准，“嗖”的一下，果然射到……指导学生有感情的朗读2、划出表示卖油翁动作非常麻利的句子。他左手拿着小嘴葫芦……钻进葫芦里去了。3、如果让武士和老翁互换一下，分别去注油和射箭，那结果会怎样？二、指导全文朗读：读出不同人物对同一事物的不同态度，重点是突出卖油翁熟练注油技巧和朴实平淡、波浪不惊的语言（武士、旁人只是陪衬）。。三、完成作业板书设计：
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