教学设计和反思(远程培训)

《教学设计和反思(远程培训)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学设计与反思课题：在桥边科目：语文教学对象：高二理科学生课时：1课时提供者：夏晨单位：黎明中学一、教学内容分析课题来源：人民教育出版社《外国小说欣赏》学习内容：《在桥边》上课价值和学习内容的重要性：体会小说情节的基本模式，理解“细节、摇摆、出乎意料与情理之中等技巧的运用，思考并领悟对处于困境中的人给予物质帮助之外,还应给予精神关怀这一道理二、教学目标一、知识目标1、了解有关作家,作品,积累文中的重点词语2、领会作品的内容和主旨,理解小说所表现的一种内在的美二、能力和方法结合单元话题的知识，体会小说情节的基本模

2、式，理解情节中的细节，情节的摇摆,出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。三、情感目标思考并领悟对处于困境中的人给予物质帮助之外,还应给予精神关怀这一道理三、学习者特征分析学习准备：1、了解作家2、预习课文，理出全文的情节结构3、词语积累学习风格：通过平时的观察和了解，以及平时的一系列作业布置和完成，发现学生选择性地完成题目，简单的就做，稍微难一点的就抛弃。四、教学策略选择与设计设计的基本理念：结合单元话题的知识，体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节，情节的摇摆,出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。

3、教学与活动策略：讨论与发散思考五、教学重点及难点教学重点和难点   1.如何理解我对姑娘的爱，为什么要把她漏数。   2.如何让学生理解本文主旨。   3.本文情节是如何摇摆的，对其中细节的赏析。   思想情感教育   对人的关爱不能仅仅体现在物质上，对人精神的关爱才是最大的关爱。六、教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入：诗歌最大的魅力在于情感，散文最大的魅力在于语言，而小说最大的魅力则是情节。其中短篇小说尤以短小的篇幅，紧张激烈的情节，深深吸引着读者。今天我们来欣赏另一篇短篇小说《在桥边》，看看它的情节又

4、会以何种方式吸引我们。二、解题1题目《在桥边》告诉我们什么信息？补齐其他内容明确：故事发生的地点，“我”在桥边数人数导入本单元的主题：情节抓住这个简单的标题，是学生引发联想三、研习课文，品味情节（一）乱数1、“我”为什么要数人数？“我”是怎么数的？2、“我”为什么要乱数呢？3、从哪些语言里我们能读到这种感觉？从“我”的叙述里你还读到了一种怎样的语气？4、的确，“我”每天坐在那里数过桥的人数，一个、两个、三个、四个……这样的工作枯燥、无聊、乏味。乱数实际上表现出我对这份工作的？（二）、不数1、随着故事情节的发展，

5、什么打破了“我”枯燥乏味的生活？2、姑娘的到来带给我怎样的变化？1：明确：这是我的工作见课文第三段，可见“我”是乱数的2：明确：这个工作对“我”，枯燥、无聊、单调、乏味。明确：见课文第一段，充满反讽和揶揄的语气。3：明确：见课文第一段，充满反讽和揶揄的语气。4：明确：不满。但为了生存，“我”又无力抗争。我唯一能做的反抗就是故意制作不准确，乱数意味着对乏味生活的不满和反抗。周国平曾说：渴望意义的人面对无意义的世界,会表现出厌倦。厌倦是一种既不肯接受又不想反抗的心态。1：明确：一个姑娘从桥边走过2：明确：A：乱数—

6、—不数B：情绪发生变化“我那不知疲倦的心跳简直就停止了突突的声音”“所有在这个时间走过的人，我一个也没数。这两分钟是属于我的，完全属于我一个人的，我不让他们侵占去。”引导学生从文本中寻找答案（我们请一位同学来朗读下这段文字，注意语气）小结：作者一改前面反讽的语调，写得如散文诗般，调子也变得欢快。随着情节的发展，我爱上了这个姑娘。姑娘的出现，让我原本枯燥、单调、乏味的生活忽然有了亮色，我的情绪不再灰暗而变得愉悦。（三）、漏数1、可是主人公生活中唯一的那点幸福也并不一帆风顺。我们来看，作者接下来为“我”设计了怎样的

7、情节？“我”的情绪又发生了怎样的变化?2、“我”为什么而感到矛盾？3、面对这样两难的处境，“我”最终做出了怎样的选择？最终是爱情战胜了饭碗还是饭碗战胜了爱情？（前两次的乱数和不数进行比较，开放性题目）“我的心又停止了跳动”“所有一切有幸在这几分钟内在我朦胧的眼睛前面一列列走过的人，都不会进入到统计中去而永垂不朽了” “这很清楚，我爱她。但是她什么也不知道，我也不愿意让她知道” “我在爱她。这是很清楚的，我在爱她。”（一位同学来朗读下这段文字，注意语气）1：明确：安排了主任统计员来对我的工作进行检查，我的情绪由愉

8、悦跌回谷底，并且伴随紧张、矛盾？2：明确：数还是不数？怎么数？实际是生计与爱情之间的一种矛盾3：明确：非常认真的数，因为这关系的生计。当那位姑娘再次出现时，“我的心都碎了，因为我必须数，不能再目送她过去”。事实是我比主任统计员少了一个人，“我”漏数了那姑娘。请学生朗读课文，投入感情，分析主人公现在的心情，关于”爱情“开放性讨论4、姑娘是我的什么？假如换一个姑娘，我会把她漏数吗5、漏数有