夏乡中心校自查自评报告

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1、和布克赛尔县夏孜盖乡中心校创建地区级德育达标校、依法治校达标校自查自评报告夏孜盖乡中心校2014年3月18日13和布克赛尔县夏孜盖乡中心校创建地区级德育达标校、依法治校达标校自查自评报告法人代表：付娟一、学校基本情况夏孜盖乡中心校原名为夏孜盖乡初级中学，成立于1952年。2006年9月，根据自治县教育发展“十一·五”规划，我校初中部撤并，现为完全小学。开设教学班6个，本学期在校生114人，少先队员91人。教职工38人。其中专任教师28人，特岗教师人9人，工人1人。学校占地总面积为46229平方米，校舍面积4339平方

2、米，小学生生均校舍面积为38.06平方米。我校设有党支部，校委会，教务办，财务办，德育办和工会，团支部，少先队，计划生工作等团体及两个教研组。二、近年工作开展情况夏孜盖乡中心校在上级教育部门的正确领导下，贯彻落实中共中央、国务院“关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见”以及“关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”，按照自治区中小学德育示范校依法治校评估认真开展了各项工作。（一）成立自查自评组织机构，切实加强德育工作组织领导，为认真扎实开展我校德育工作，首先成立了以校长为组长的德育工作领导小组，为使工作全面运行，

3、层层签订德育工作责任书，为取得更好的成绩，成立专职政教科，将业务素质强的骨干人员挑选到政教岗位上，由学校德育工作领导小组的统筹安排部署，在政教科的精心组织，各年级及教职工的密切配合下认真开展了德育工作。13（二）开展德育工作做到兼顾内容和形式，积极开展五热爱教育、马克思主义“五观”教育、民族团结教育、无神论教育、集体主义思想教育，使学生树立正确的世界观、人生观，开展适合初中学生生理特征的教育活动，努力让学生树立正确的人生观，培养良好的言行和道德情操。努力开展德育工作与学生行为规范、学生守则、社会主义荣辱观与学生日常活

4、动相结合。（三）开展德育工作按照“三个离不开”的思想，注重民族团结教育，师生中形成讲团结、维护民族团结的良好氛围。加强无神论教育，将“新疆的主要危险来自于民族分裂主义和非法宗教活动”的思想注入到学生头脑，按照教育服务社会主义、服务现代化建设的思想，坚持按社会主义办校方向。（四）注重绿色环保与德育工作并同共进。通过种花、种草美化环境，对广大师生员工进行美化教育，牢固树立“环境保护人人有责”的观念，从不乱扔纸屑、不踩踏花草、不随地吐痰等小事抓起，使学生养成良好的卫生习惯和环境保护意识。（五）重视学校、家庭、社会三个方面相

5、结合、同抓共管，促进教育。我校重视发挥“家长学校”作用，每年召开两次全校性家长会，及时向家长反映每个学生在校学习、思想等方面的情况，并向家长了解学生在家庭的表现。建立健全教师定期进行家访制度，虚心听取家长意见，对存在的问题及时整改。通过村委会、乡主管教育的领导加大学生到学校的管理力度，为防止学生辍学起到了实效性作用。（六）加强对学生的法制教育。每学期邀请乡派出所干警和法制副校长进行法律知识讲座,“未成年人保护法”，“预防未成年人犯法法”、“铁路安全”知识讲座，提高全体学生的法制观念，有效防止了学生犯罪。（七）、加强教

6、职员工的职业道德教育。以“13教育职业道德规范”为主题对教师进行规范言行的教育，充分发挥教师为人师表的带头作用。严格要求教师举止文明，严禁在校园内抽烟、喝酒和课堂上接听电话及无故体罚或歧视学生的各种不良行为，努力做到发现问题及时加以纠正。三、自查自评按照新疆维吾尔自治区中小学德育工作评价指标体系，以及自治区教育厅思想政治工作处发的“新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估”标准认真开展了自查自评活动。现将自查评分情况以及存在问题分项汇报如下：A级指标（5项）A1:组织领导（100分）A2:条件保障（97分）A3:德育

7、实施（606分）A4:依法治校（98分）A5:育人效果（50分）B级指标（26项）B1:办学思想(40分)B2:组织机构(60分)B3:制度保障(29分)B4:队伍保障(40分)B5:经费保障(28分)B6:理想信念价值观教育(80分)B7:民族团结(47分)B8:心理健康(43分)B9:形势与政策教育(37分)B10:校园文化(74分)B11:家庭教育(44分)B12:自我教育(40分)B13:社会实践(37分)B14:美育(38分)；B15:德育科研（46分）B16:专项教育(36分)B17:班级德育(49分)B

8、18:网络教育（25分）B19:组织领导(15分)B20:决策机制(13分)B21:制度建设(10分)B22:办学规范(20分)B23:民主管理（15分）B24:法制教育(15分)B25:权益维护(10分)B26:校貌及评价（50分）近几年以来，我校按照“新疆中小学德育示范校、依法治校示范校评估”标准A级5项指标和B级26项指标要求，全面开展自