海子街中心校德育工作自查自评报告

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1、海子街中心校德育工作自查自评报告德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。我校作为毕节市名优学校，始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。历年来，学校的德育工作坚持从学校实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿了教育教学各个环节，倡导“宏观控制，微观落实，强化规范，讲求实效，与时俱进，开拓创新”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了一定的成绩。现对照《毕节地区中小学德育示范校评估细则》（修订）进行自查，累计得分109分，自查报告如下：一、组织管理。1.指导思想。我校每年都制定

2、了坚持用科学发展观统领学校德育工作全局的德育工作计划。把德育工作摆在素质教育的首位，树立“人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育”的大德育理念。尊重学生的成长的个体差异，发展学生的个性特长。此项满分6分，自评得分6分。2、机构建设。成立了以校长为组长，分管德育的副校长为副组长的德育工作领导小组，每期召开2——3次德育工作例会。学校设立了德育处、少先大队部，有专门的少先队活动室，定期开展丰富多彩的少先队活动。此项满分4分，自评得分4分。3队伍建设。我校每期召开一次德育工作校本培训5。制定了班主任管理制度，选派优秀教师担任班主任，每月召开一次班主任

3、例会。我校教师大部分都是大专以上学历，都取得了相应的教师资格证。此项满分8分，自评得分8分。4、制度建设。我校分别制定了班级管理制度、全员育人制度、师德考核制度、安全制度、学生评优表彰激励制度、家长培训制度、家长会制度、家访制度及校外辅导员制度，并定期开展了相关的工作。此项满分12分，自评得分12分。二、德育保障措施。1、经费保障。2009年德育公开栏更新2000余元、水池及假山建设5000余元。2010年德育公开栏更新2000余元、科学家头像雕塑建设6000余元。2011年德育公开栏更新2000余元、校园文化雕刻建设4000余元、各班中小学生《手册》和《日

4、常行为规范》牌制定3000余元。另外，学校设立了德育工作激励基金用于学生和德育队伍的表彰奖励。此项满分4分，自评得分4分。2、物质保障。学校有良好的德育环境，有科学家雕像、水池、假山、墙壁文化雕刻，有固定的校训、校风、学风标语宣传牌，教室内外有德育名人名言宣传条幅，学校橱窗内有德育宣传栏，各班制定了《小学生手册》和《小学生日常行为规范》牌，教室黑板报上每期出2——4期，重点进行思想道德教育和行为规范教育。学校建有学生自主活动的阵地，如校园广播、鼓号队等。建有德育资料库、德育活动基地并定期开展校外德育实践活动。此项满分6分，自评得分6分。5三、德育实施过程。1

5、、德育内容。学校经常组织开展学雷锋献爱心活动，先后开展了“心系灾区伙伴”、“扶残助学”、“与贫困乡村小伙伴手拉手”等一系列活动。每年4月为革命传统教育月，我们组织开展了“读红色革命书，做合格小公民”读书竞赛活动“弘扬和培养民族精神”“感恩教育”等主题活动。我们每期组织法制教育讲座2次以上，安全教育2次以上，对学生进行禁毒教育，反邪爱科学教育，遵纪守法、做手法小公民教育组织开展了征文、手抄报大赛、书画比赛、知识竞赛等活动。我们还在元旦、六·一、六·五、国庆节等重大节日纪念日组织开展了丰富多彩的少先队活动。面向家长开展了心理健康教育讲座。积极开展课外创新活动。此

6、项满分20分，自评得分20分。2、德育方法。德育工作贯穿教育教学全过程。学校按规定开足了品德与生活、品德与社会课程，各年级每班每周均有3节课，有教师、有教案、有考核；各学科都要求渗透德育，有检查、有记录、有考核；学校每周星期一第二节课间和重要节日、纪念日、大型集体活动都要举行全校性升旗仪式；学校每期第一个月为行为习惯养成月，积极开展《守则》《规范》的强化训练活动；学校将班队活动列入课表，各班每月组织一次主题班队活动，学校有安排，有检查；积极开展丰富多彩的校园文化、体育活动；学校以每年9月为名族精神月，对学生进行理想信念、爱国主义、中华传统美德等主题教育；广泛

7、开展主题读书活动；建立学生评价机制，定期对学生进行操行评价；学校加强与社会、家庭的互动教育5，经常与公安交警四中队连手共建交通安全文明学校，与派出所连手共建法制文明学校；学校成立了家长委员会，建立了家长学校，并开展一些卓有成效的工作。此项满分15分，自评得分15分。四、德育工作效果1、师德师风。我校教师富有爱心和责任感，在教育教学活动中关心、尊重、爱护学生，有强烈的育人意识；2010年9月，我校成功举办了毕节市教育局主办的官海片区“师德师风演讲比赛”活动；2011年4月，举办了海子街镇“整脏治乱”暨“满意在毕节”演讲活动；2011年9月承办了毕节市教育局主办

8、、11各乡镇中心校参加的“爱毕节、爱家乡演讲”活动…