美,英,日三国高校招生制度比较及借鉴

美,英,日三国高校招生制度比较及借鉴

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1、48有色金属高教研究1999年第5期比较教育研究美、英、日三国高校招生制度比较及借鉴X张晓琴世界现存的高校招生考试制度主要有三种:综过任意一种测验,有的要求考生参加指定的某门或合选拔制、证书制、高考制。美、英、日分别是这三某几门考试。优质大学往往还有自己学校命题的单种招生制度的代表国。本文旨在通过三国招生制度独考试。的对比分析,探索高校招生制度的共同话题,以期对3.录取标准多样。在美国,各种形式的考试我国大学招生制度的改革有所启迪。只是预测学生是否具备继续升学的基本素质以及今后的发展潜力,为大学录取考生提供参考。实际上,一、美、英、日三国高校招生它们在帮助大学

2、选择学生方面作用并不大,大多只是“利用这个考试成绩淘汰少数最差的申请者,但在制度概况¹那以后它就没有多大意义了”。在卡内基教学促进会对29所大学的招生负责人的调查中,只有一位招(一)美国:综合选拔制生负责人把这种全国性考试的成绩放在头等重要的由于美国高等教育类型不一,层次分明,因此其地位。与此相比,大学更注重考生在中学的最后几年招生制度也灵活多样。具体表现在:级(9年级-12年级)所修的课程、各门学科成绩的1.招生政策灵活。一般来说,以培养创新研总平均分数以及他们在班级的排名,它占了整个比究人才为主要目标的著名私立大学和优质州立大学重的30%左右。另外,考生的

3、特长、社会经历也是录实行的是选拔性的招生政策。它们要求入学新生有取指标之一。在把握录取新生的标准时,各大学会因较高的智力水准和学习能力,以保证学校一流的科学校的性质、层次等因素的不同而各具特色。研和教学水平。而以培养工程技术人员、发展研究人4.招生方式多样。在招生方式上,高校兼顾员为目标的州立大学实行的是“入学后的筛选政全面,尽量满足学生多方面的要求。有允许优秀中学策”。学生的淘汰率很高,有的高达一半以上。那些生跳级、提前一年进入大学的早期招生和提前发送旨在培养生产工艺人员的两年制社区学院实行的则通知书的早期录取;有接收中途转学的期中招生;还是开放性的招生政策

4、,凡中学毕业,年龄在17岁到有便于学生打工以积攒学费的延期注册。80岁之间报名此类学校的都可招收入学。尽管美国无全国统一的招生制度,高校在招生2.考试形式多样。美国的大学入学考试不过程中的具体要求和做法存在着许多差异,但总体是由国家组织的,而是由私人测验机构承办。这些机上,美国还是以综合选拔制为主。即大学在录取新生构是独立于政府之外的非盈利组织,对学生是否入时,不只是看高等学校入学考试的成绩,还要根据考学不做出定论。主要有教育考试服务社(Educational生的学习情况和其它各方面的表现进行综合考虑。TestingService)和美国高等学校测验处(Ame

5、rican(二)英国:证书制CollegeTestingProgram)。它们通过学术性向测验在英国,除了牛津大学、剑桥大学等一流学校在(ScholasticAptitudeTest)、学业成绩测验(Achieve-同等条件下需加试该校举行的专门考试以及某些特mentTest)和美国大学测验(AmericanCollege殊学校(如开放大学)的招生比较特殊外,一般高校Test)对来自不同州不同社区的学生的基本素质和招生均不组织入学考试,主要根据申请入学者参加专业素质进行考核。这些考试每年各举行六次,学生高级水平的普通教育证书考试所取得的成绩来选根据具体情况自行

6、选择考点和考试时间,考试次数拔。高级水平的普通教育证书考试有近30个考试科不限,以最好成绩为准。因为美国高校层次多样,大目,学生可自愿选择,通常要求参加三门以上的考学入学考试所做出的规定也不一样,有的只要求通X厦门大学高教所硕士生(厦门361005)1999年第5期有色金属高教研究49试。这种证书考试一年举行两次。高级水平的普通教是1971年中央教育审议会在《关于今后学校教育综育证书考试成绩分为A、B、C、D、E、O、F七个等合扩充整顿的基本施策》中提出的,于1979年正式级,其中A-E为及格以上,O、F为不及格。一般实行。它分两个阶段考核学生。首先是参加入学

7、考试要求学生在高级水平的考试中有三门主科在及格水中心命题委员会组织的“全国共同学历第一次考平以上。但各校对学生所应达到的高级水平的普通试”,共有5科7门。考试范围不超出文部省制定的教育证书考试成绩具体要求不尽相同。如剑桥大学《高中教学大纲》的要求,其目的是考核学生在高中要求三门主科成绩均达到A级,而有些学校只要求阶段基本学习内容的掌握程度,检验学生是否具有两门通过就可以。此外,由于考生在普通教育证书考上大学的基本素质。这次考试报名工作在前一年的试中报考的科目不一样,学校在录取新生时就比较10月份进行,考生可自由选择大学,并直接向大学提注重其已通过的考试课程与大

8、学的专业是否对口,出申请,索取志愿书。

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