电子信息工程本科专业人才培养方案

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1、电子信息工程本科专业人才培养方案ElectronicInformationEngineering（专业代码：080701）一、专业简介电子信息工程专业为青岛理工大学校级特色专业、山东省特色名校重点建设专业、山东省高水平应用型立项建设专业。本专业拥有设备先进、齐全的信息与通信工程中心和实训基地；已建成电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、信号与系统、高频电子线路等5门省级精品课程、2门校级精品课程和2门校级双语课程；专业教师学缘、职称、年龄结构合理，博士率100%；专业在信号与信息处理、电子系统设计、系

2、统集成与测试等方向逐步形成优势。本专业注重本科培养质量，设立专门的教学质量督导委员负责对教学质量进行监控，在教学各个环节设立教学质量监控点，并定期与主要用人单位进行沟通，及时掌握毕业生职业发展情况，对专业教学质量进行跟踪评估。毕业生具有宽广的就业范围，考研率、就业率与就业质量位于学校前列，毕业生受到用人单位的广泛好评。二、培养目标本专业适应社会发展需求，培养具有社会责任感，掌握电子信息技术领域的专业知识和电子信息系统设计方法，具有扎实的理论基础、较强的专业应用能力和管理能力，毕业后能够在信号与信息处理方面、电

3、子系统设计方面，信息应用软件技术方面、信息传输方面，从事系统分析、产品设计、应用开发、系统运营和技术管理等工作，具有良好人文素养和一定创新能力的高水平应用型创新人才。三、培养要求1.知识结构要求（A）A1.人文社会科学知识：了解一定的人文社会科学知识，对中国传统文化和人类文化精髓具有一定理解，包括：了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识；了解社会学入门知识；了解法学、思想道德、政治学等方面的基础知识；了解心理学等方面的基础知识。A2.自然科学知识：具有从事电子信息工程专业领域工作所需的相关数学、自然科学知识：

4、自然科学基础知识和前沿知识；高等数学的基本理论；工程数学基本理论；大学物理的基本理论。A3.工程技术知识：具备从事电子信息工程专业领域工作所需的工程技术知识，包括：工程技术的基础知识和前沿知识；电子信息工程设计与规划基础知识；计算机与网络工程设计基础知识；程管理、软件工程等方面的知识。A4.管理知识：具有一定的从事电子信息工程专业领域工作所需的管理知识，包括：经济、企业管理等的基本知识；工程项目管理、资源管理、环境经济等的基本知识。A5.专业知识：1)公共基础知识：电路分析基本理论和分析方法；电子技术基本理论

5、和分析方法；信号与信息处理基本理论和分析方法。2)专业基础知识：信号与信息系统基础理论和专业知识；电路与系统设计、规划、设备选型的基本知识；本专业的相关法规、规范和规程；本专业的发展动态及相关学科的一般知识。3)专业实践知识：电子系统的识图、制图的技能，能正确表达设计意图；本专业的实验方法，正确使用仪器设备；电子系统的一般结构及测试试验的基本方法，初步具备系统测试技能；掌握各项实习内容及有关的操作和量测技能。4)专业拓展知识：利用所学专业知识，进行综合性、新型电子系统的规划、设计和实施。2.能力结构要求（B）

6、B1.分析问题与解决问题能力：在学习和工作中，具有分析问题与解决问题的能力，在参与工程设计、产品开发过程中，具备影响因素分析、评估和选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案的能力。具体包括：基础能力：基本实验能力；专业核心能力：综合实验与设计能力：数据分析能力、归纳总结的能力；专业开拓能力分析与解决专业实际问题的基本能力；B2.创新、创意与创业能力：科学实证能力：数学思维、运用科学方法的能力；发现问题能力：观察能力、科学质疑能力；学科交叉拓展能力：相关学科领域知识掌握和应用能力；创造性思维和创意能

7、力，创新试验能力，科技开发能力，新产品设计与创意能力；独立思考和判断能力：在学习、工作和生活中具备独立思考并做出判断的能力；具有批判性思维和创造性工作的能力；实现自我价值与创业能力：终生学习的能力；组织管理能力；独立工作能力。具有科学研究、技术开发和技术革新的初步能力。B3.综合运用理论、技术和工具能力：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有综合运用所学科学理论、各种技术手段和现代工具分析并解决实际问题的基本能力；具有合理抽象、逻辑推理、物理现象综合分析。B4.沟通与交流能力：较

8、强人际交往能力，能考虑他人的尊严、权利和需要；与不同类型的人进行沟通与交流的能力。具有较强的书面及口头表达能力，能清晰而准确地表达设计意图及各项技术观点。B5.领导和团队协作能力：具有一定的组织管理能力，在跨领域或跨组织团队中与他人相处合作，在团队中能有效发挥作用的能力；与不同类型的人合作共事，具有团队协作精神。3.核心素养结构要求（C）C1.坚定信念和健全人格素质：具备良好的政治素质、思想素质，热