电子信息工程本科专业人才培养方案工学电气信息类

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1、2、电子信息工程本科专业人才培养方案（工学电气信息类）一、专业人才培养目标、质量规格　　本专业培养有理想、有道德、守纪律，能自觉地为社会主义物质文明和精神文明建设服务的电子信息工程人才。即培养能适应21世纪电子信息工程需要的，具有良好的思想道德素质和文化科学素质，掌握电子信息工程的基础知识及实验技能，获得进行科学研究和工程实践的初步训练，能在高等和中等职业技术学校进行电子信息科学与工程类专业教学的教师、教育研究人员和其他教育工作者或在企事业单位进行各类电子设备和信息系统的研发和维护的高级工程技术人才。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有电子信息工程

2、学科的基本理论、基本知识、具有进行实验研究的初步能力；2、具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题的能力；3、掌握英语和一门计算机语言，能阅读专业的英文书刊和熟练地使用计算机；4、了解电子信息工程的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握科技信息的查询方法，获得科学研究的初步训练；5、掌握教育理论，具有现代教育观念、良好的教师职业道德素养和从事电子信息科学与工程类专业教学的基本能力；或获得良好的工程实践能力训练，具有从事电子设备和信息系统的研发和维护的基本能力；6、具有良好的身体、心理素质，具有一定的社会活动组织能力，能胜任职业技术学校的电子信息科学与工程类专业

3、教学工作、班主任工作和指导学生进行课外科技活动，或能胜任企事业单位的电子设备和信息系统研发和维护工作。二、课程1、课程结构的特点：（1）、厚基础：充分考虑了电子信息工程专业人员和中、高等专业技术学校电子信息工程教师所必须具备的专业知识和基本技能。（2）、强化素质：注重学生学习能力、创新能力、实践动手能力和综合素质的培养。（3）、重个性发展：采取"2.5+1.5"的人才培养模式，在第6学期进行分流教学，学生可根据个人的特点和需要，选择电子信息工程专业和电子信息工程（师范）专业学习。在分流阶段各设置了三个不同的发展方向，学生可任意选择其中一个方向进行学习，也可同时

4、辅修其他方向的有关课程。2、课程结构"平台-模块"式课程结构比例表2、电子信息工程本科专业人才培养方案（工学电气信息类）一、专业人才培养目标、质量规格　　本专业培养有理想、有道德、守纪律，能自觉地为社会主义物质文明和精神文明建设服务的电子信息工程人才。即培养能适应21世纪电子信息工程需要的，具有良好的思想道德素质和文化科学素质，掌握电子信息工程的基础知识及实验技能，获得进行科学研究和工程实践的初步训练，能在高等和中等职业技术学校进行电子信息科学与工程类专业教学的教师、教育研究人员和其他教育工作者或在企事业单位进行各类电子设备和信息系统的研发和维护的高级工程技术

5、人才。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有电子信息工程学科的基本理论、基本知识、具有进行实验研究的初步能力；2、具有较强的自学能力和一定的分析问题、解决问题的能力；3、掌握英语和一门计算机语言，能阅读专业的英文书刊和熟练地使用计算机；4、了解电子信息工程的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握科技信息的查询方法，获得科学研究的初步训练；5、掌握教育理论，具有现代教育观念、良好的教师职业道德素养和从事电子信息科学与工程类专业教学的基本能力；或获得良好的工程实践能力训练，具有从事电子设备和信息系统的研发和维护的基本能力；6、具有良好的身体、心理素质，具有一

6、定的社会活动组织能力，能胜任职业技术学校的电子信息科学与工程类专业教学工作、班主任工作和指导学生进行课外科技活动，或能胜任企事业单位的电子设备和信息系统研发和维护工作。二、课程1、课程结构的特点：（1）、厚基础：充分考虑了电子信息工程专业人员和中、高等专业技术学校电子信息工程教师所必须具备的专业知识和基本技能。（2）、强化素质：注重学生学习能力、创新能力、实践动手能力和综合素质的培养。（3）、重个性发展：采取"2.5+1.5"的人才培养模式，在第6学期进行分流教学，学生可根据个人的特点和需要，选择电子信息工程专业和电子信息工程（师范）专业学习。在分流阶段各设置

7、了三个不同的发展方向，学生可任意选择其中一个方向进行学习，也可同时辅修其他方向的有关课程。2、课程结构"平台-模块"式课程结构比例表2、电子信息工程本科专业人才培养方案（工学电气信息类）一、专业人才培养目标、质量规格　　本专业培养有理想、有道德、守纪律，能自觉地为社会主义物质文明和精神文明建设服务的电子信息工程人才。即培养能适应21世纪电子信息工程需要的，具有良好的思想道德素质和文化科学素质，掌握电子信息工程的基础知识及实验技能，获得进行科学研究和工程实践的初步训练，能在高等和中等职业技术学校进行电子信息科学与工程类专业教学的教师、教育研究人员和其他教育工作者

8、或在企事业单位进行各类电子设备和信息系