以积极心理学为指导走心理健康教育新路子

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1、以积极心理学为指导走心理健康教育新路子湖塘实验中学是一所民办全日制寄宿学校，学生家庭条件普遍较好。学生大部分时间是在学校度过。当学生跟父母亲在一起的时间明显减少，失去了平时的宠爱与娇惯时，当需要自己独立生活，且面对严峻的升学压力时，学生往往会产生各种各样的困惑和疑难。积极心理学研究人的光明面、人的优点与价值，关注人类的健康、幸福与发展，强调心理学不仅要帮助那些处于某种“逆境”条件下的人们知道如何求得生存并得到良好的发展，更要帮助那些处于正常环境条件下的普通人学会怎样建立起高质量的社会生活和个人生活。简言之，积极心理学（Po

2、sitivePsychology）是一门研究如何正确把握人生的科学，即研究如何使生命更有价值与意义。我校把心理健康教育作为学校工作的重中之重，根据积极心理学原理，面向全体学生，根据学生的身心特点开展学校心理健康教育工作，通过长期的教育实践形成了一套心理健康教育及心理疏导策略。一、创设有利于学生心理健康发展的良好环境。        我校多年前就被评为江苏省心理教育实验学校，不得不说是对学校心理健康教育的一次很好肯定。然而，我们并没有满足现状。去年，我校成立了心理健康教育项目工作室，把心理健康教育工作又提到了一个新的台阶。今

3、年，我校又聘请常州市心理卫生协会朱坚理事长担任学校“心理副校长”，对学校的心理健康教育发展又起到了很好的推波助澜作用。此外，我校也在想方设法创造一个良好的学习环境，营造一个好学向上、文明友好、轻松愉快的学习气氛和心理氛围。为此，我校着力加强学校心理环境的建设，特别是学校二期工程的竣工，学校环境更优美了。同时有意识地通过改善物质文化设施，净化环境。如在校园路旁、各楼层走道放置果壳箱，配置卫生宣传标牌和礼貌用语，并进行大面积的绿化，使学校变为花园式的大课堂，假山、名花异草、绿色草坪、曲径通幽的小道，成为学生修养身性的环境。其次

4、，加强校园文化建设。为使全校师生受到潜移默化的文化环境的熏陶，我校努力搞好校园文化建设，创设良好的育人环境。二、加强师资队伍建设，打造心理健康教育的骨干力量，为开展心理健康教育提供保证。教师是中小学推进心理健康教育的主导力量，组建高水平的师资队伍是保证心理健康教育正常开展的重要条件。学校目前拥有一支以校长、中层干部、专职心理教师、团队负责人、班主任和政治教师为骨干的心理教师队伍，并且不断加强这支队伍的建设。到目前为止，湖塘实验中学拥有心理健康教育专职教师二名，三级心理咨询师四名，二级心理咨询师一名。新课程改革对教师在知识结

5、构、思维方式、教学能力以及教学手段等方面都提出了新的标准和要求，心理健康教师作为教改前沿的生力军，必须接受各种培训，提高其基本素质。我校积极组织教师参加各级各类的心理健康教育培训，每年的江苏省心理年会都积极参加、取经。学校还聘请教育专家和教授为老师作心理健康教育的指导，提高队伍的整体素质。如邀请全国著名心理专家施玉珍老师、“常州赵世俊名师工作室”首席心理咨询师赵世俊老师、南师大博士生导师谭顶良教授等面向全体教师开设了讲座。学校心理老师杨洋受派遣前往武进区泰村实验学校，对四川绵竹地震灾区来常就读的106名孩子进行了心理评估。

6、评估活动通过一系列心理游戏了解探知孩子们震后的心理状态，帮助他们恢复了健康良好的心态。孩子们用一幅幅画来表达他们的理想与愿望，展现出坚强乐观、积极向上的思想状态。活动现场气氛活泼温馨，笑容又回到了这一百多名孩子的脸上。中央电视台、江苏电视台进行了现场连线报道，对杨洋老师进行了采访。为了保障学生的健康成长，学校团委教工支部每年都发动青年教师认真开展“1+1”互助行动，要求每一位青年教师至少物色一名行为习惯较差、心理上有障碍的学生作为自己的帮扶对象。行动程序规范、有条不紊。每位青年教师先自愿填写志愿书，然后写出实施计划，中间作

7、好记录，最后写好总结。从课内到课外、从校内到校外、从学习到生活、从现实到未来，全方位、多角度、不间断地关注帮扶对象。几乎天天有提醒、周周有谈话、次次有记录。鼓励学生取得的点滴进步，纠正学生暴露出的些微不良端倪。受惠的学生普遍变得更自信了、坚忍了、明事理了、爱学习了。每学期末学校将进行“1+1”互助行动先进个人评选，并给予表彰。三、建立并健全相关制度，保证心理健康教育的长期性、规范性湖塘实验中学心理健康教育是一种常规教育，根据制度和计划定期开展活动，使课堂教育和课外辅导相结合，大班教育与个别沟通相结合，重点学生和全体同学相结

8、合，对学生实施有针对性的心理诊断和指导。由于各部门分工明确，通力合作，又有时间的保证，心理健康教育取得实效。为了保障学校心理健康教育的有效实施，学校专门成立了“心理健康项目工作室”。工作室成员主要由心理专职教师、心理咨询师、团队干部、政治教师等心理骨干教师组成。他们负责制定学校心理健康教育常规，并对相关