物流专业人才需求现状及成因探析

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1、物流专业人才需求现状及成因探析王宁(河南商业高等专科学校工商管理系，河南郑州450044)摘要：物流管理人才培养是发展现代物流的关键因素。目前我国物流教育的发展速度很快，培养数量已达到一定规模，但缺乏高素质的专业物流人才。造成这一现状有一系列原因：师资力量薄弱、培训体系与模式尚未建立，学校教学计划与实际教学脱节、教学与企业实际应用脱节等。要培养高素质的物流人才必须采取开展师资培训，加强对培训机构的监督管理等对策。关键词：物流专业；人才需求；培训体系中图分类号：C969文献标识码：A文章编号：1674—3318(2009)04—0092—

2、03现代物流业具有多学科性、交叉性、边缘性、综到了一名物流管理专业大学生的来信，他在一家物合性、操作性强的特点，是一个兼有知识密集、技术流企业工作，然而在工作中却遇到了尴尬的事情：学密集、资本密集和劳动密集特点的外向型和增值型校所学知识派不上用场，他感叹：“我在大学里学的服务行业。目前我国物流教育的发展速度很快，培那些东西已经渐渐离我远去⋯⋯”一封来信折射出养数量已达到了一定规模，但我国物流业缺乏高素诸多问题。当前，物流人才短缺已成为不争的事实，质专业物流人才的状况并没有得到根本改变。现在要解决这个问题，最重要的是培养社会真正需要的的物

3、流教育一般都只注重传授理论知识，而弱化对物流人才。然而我们培养出来的人才出现了知识派学生实用技能的培养，不能满足企业需求。不上用场、教学与企业实际运营脱节的现象，这不能不引起我们的思考。一、目前我国物流人才现状3．动手能力、实践能力差1．物流人才匮乏与物流毕业生相对过剩同时物流是一个特别重视实践能力的行业，大学里的存在知识往往偏向理论，而许多物流岗位比如报关员、报有关统计显示，到2009年上半年，开设物流管检员、调度员、仓管员、司机都需要有实践经验。应届理专业的本科院校已突破341所，为社会输送的各大学毕业生空有理论，到企业里只能说不会

4、做，不能类物流专业人员只有9000多人，即使算上每年约满足企业对人才的要求，因此做物流必须从一线操作3．5万在职人员的培训规模，也远远无法满足快速员做起。操作对毕业生来说是全新的概念，这要求从发展的物流业对物流人才的需求。据中国物流与采业人员要具备多方面的素质，比如熟悉业务流程、了购联合会的权威预测，中国的物流人才缺口为500解人际沟通的技巧等，而这些素质的形成都需要时万人左右，其中高级物流人才缺口为40万人左右。间，因此，动手能力对应届物流毕业生来说又是一项与物流人才奇缺现实形成鲜明对比的另一番景象挑战。是，物流专业学生毕业后找不到相

5、关的工作。据河二、物流人才需求现状成因分析南商业高等专科学校2009年物流专业的313名毕业生就业情况调查显示，从事物流相关工作的不到1．师资力量薄弱30％，毕业生在找物流工作时被告知企业需要实践企业对物流人才的需求是院校对物流人才培养经验和知识丰富的人。最大的动力，国内物流业的快速发展加大了对物流2．学不能致用现象普遍存在人才的需求，各大院校也加快了物流专业的设置速2005年9月，中国物流与采购联合会编辑部收度和招生规模。在此动力的推动下，师资方面的矛收稿日期：2009—09—16作者简介：王宁(1983一)，女，河南商丘人，河南商业

6、高等专科学校工商管理系教师，主要从事物流管理教学与研究。·92·王宁物流专业人才需求现状及成因探析盾13益突出：一方面，很多院校开设了物流专业，但学校在几年的专业教育中，很少带学生出去实地参观是并不具备师资力量，一般是由原有的国际贸易、工物流企业，这一方面是由于学生人数众多不好组织，商管理专业的教师授课。这些教师对物流专业课程另一方面也说明校企联系不紧密，鲜少开展合作。并不熟悉，因而面临应试教育的尴尬。据2005年第4．跟企业实际脱节22期《中国物流与采购》的报道显示：开设物流管理物流行业的特殊性让我们深切地感到，一流的专业的中、高等职

7、业院校虽然已经超过1000所，在物流人才绝不是学校课堂里能教出来的。“我不会校学生规模达到10万人，但大多数院校的物流管理考虑录用那些拿着物流师证书而没有实践经验的专业都是近一两年开办起来的，因此，相当一批院校人。”新兄弟物流公司经理吴静萍如此说。在她看缺乏具有教学管理经验的教学管理队伍和教学经验来，物流师证书在应聘物流企业时，并不是什么值钱的专家型教师。另一方面，对于物流管理这样一个的砝码。物流企业所面对的客户随时都在发生变实践性很强的学科来说，需要一批有着丰富实践经化，今天是化妆品客户，明天又成了汽车客户，而这验的专家级教师，而大部

8、分学校在引进师资时，考虑些产品的装车方案是完全不一样的，这就需要从业更多的往往是教师的学历背景，这也造成了各高校人员能有宽广的知识面和学习的精神。物流行业作物流管理专业的老师偏年轻化、实践经验不足的为一个服