nicetomeetyou教学设计

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1、LessonTwo<>一、教学目标:1.能听懂、会说本课会话；2.能运用“Hello!I’m…Nicetomeetyou.”进行问候，并对此做出回应；3.力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点:重点：自我介绍，运用“Nicetomeetyou!”向他人致意。难点：理解too的用法。三、教学步骤：Step1Warmingup(师生问候)。T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!用中文或动作帮助学生理解。Step2PresentationanddrillT:Hello,boysandgirls.IamyourEng

2、lishteacher.IamMissWang.1.用动作帮助写生理解“Iam…”T:Todaywe’lllearnLessonTwo<>.板书课题及主题句。带读单词one.2．走到几个学生面前并与之打招呼。T:Hello,I’mMissSu..放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“Hello,I’m…”3.游戏——Makingfriends让学生离开座位找朋友，找到好朋友后，用“Hello!”问好，并用“I’m…”作自我介绍。S1：Hello,I’m…S2:Hello,I’m…S3:…T:Hello,I’mMiss…Ss:Hello,I’m…T:Nice

3、tomeetyou!帮助学生回答：“Nicetomeetyou,too.”,帮助学生理解“Nicetomeetyou,too.”通常用语回答。4．听课文A部分录音，跟读。Step3Practice游戏——Alittleactor准备一个纸盒，装入写有Anne,Lingling,Peter,Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。游戏——DragongameStep4Consolidation1.鼓励学生自由创设情境，大胆进行会话。2.评价。板书设计：LessonTwo<>Nicetomeetyou.Nicetomeetyou.Less

4、onTwo<>教学设计鸡西市恒山区红旗中心学校王燕