商务英语学科建设回顾与展望

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1、中国ESP研究 第1期2010年1月商务英语学科建设：回顾与展望王关富  对外经济贸易大学提要：本文回顾了国内商务英语的发展历程，并根据各个年代商务英语演变的过程和特点提出了五个发展阶段的观点；同时，从规模、教学、特色等方面对商务英语发展的现状进行了综述性的阐述与分析。在此基础上，作者对商务英语今后的发展进行了认真的思考，对商务英语本科专业队伍的扩展提出了一些具体的设想。关键词：商务英语、发展历程、规模扩展、课程设置、主要特征、本科专业、专业架构、准入条件一、引言商务英语在中国已走过了近六十年的发展历程，在

2、这个过程中，商务英语从无到有、由弱变强、勇于革新、不断完善，现已建设成为专业特色非常鲜明、与市场充分接轨、学科架构初步形成、深受市场和社会青睐的一门交叉学科。作为其学科建设与发展的重要突破与标志，商务英语经教育主管部门批准，于2007年正式成为独立的本科专业。二、商务英语发展历程回顾商务英语的发展，我们发现它几乎与新中国同步走来，经历并见证了新中国发展的各个重要历史时期，与新中国经济的发展息息相关。笔者认为商务英语的发展已经历了几个重要阶段：1）初创阶段：20世纪50年代初，新中国刚诞生不久，百废待兴，为发

3、展经济尤其急需振兴对外贸易。于是，中央政府决定筹建北京对外贸易学院（即对外经济贸易大学的前身）。商务英语从此在中国开始起步，但当时主要是为对外贸易的开展而设置了几门相关课程，其特点是紧密围绕外贸出口的程序。2）平稳发展阶段：到60年代初中叶，我国经济和对外贸易有了稳步的发展。为适应这一变化，国家又增设了几所外贸部直属的高等院校，因此商务英语的队伍得到了扩展，但只局限于上述院校范围内，其内容除了紧扣外贸进出口业务环节的信函写作外，还增加了外贸口语谈判和经贸报刊选读，即我们通常所称的“老三门”，这种状况一直延续

4、到70年代末。3）快速发展阶段：到改革开放之后，伴随着我国经济的高速发展，特别是与世界各国的经济交往迅猛增长，国内越来越多的院校（主要以财经类院校为主）增设了商务英语方向或开设了相关的课程，商务英语（时称外贸英语或经贸英语等）迎来了一个快速发展的黄金时段，发展势头迅猛强劲。12中国ESP研究-1.indd122010.3.28:55:51AM王关富4）全面发展阶段：从90年代至我国加入世界贸易组织止，由于我国的改革开放不断深化，在经济和商务上全方位多层次地与国际全面接轨，商务英语的重要作用在经济建设和国际交

5、流中日益显现出来，并为全社会所认识，因此，商务英语进入到了一个全面发展的阶段，不仅在经贸、财经类院校强势发展，而且迅速延伸到其他各类不同的院校，如综合、人文、理工、农业、师范等，其发展势不可挡，大有燎原之势。这一阶段的重要标志是：每两年一届的全国商务英语学术研讨会机制形成，1994年在对外经济贸易大学举行首届研讨会，到目前为止已举行了八届研讨会；1998年中国国际商务英语研究会正式成立，从而使商务英语开始了有组织有指导的规范化发展。5）学科提升阶段：进入21世纪后，商务英语的发展又进入了一个崭新的阶段，从以

6、前只注重“务实”转入在重视“务实”的前提下开始关注“务虚”。所谓“务实”，就是重视商务英语的实用性，与市场需求紧密结合，而“务虚”则指对商务英语理论和学科发展的探索与研究。在这之前商务英语的研究主要涉及商务英语的应用实践以及教学心得和经验的总结等内容，而从这阶段开始关注商务英语的学科定位、设立条件、学科体系和理论基础等问题的研究，其重要的标志包括2004年林添湖教授发表的论文《加强理论研究，建设成熟的独立学科》，对外经贸大学商务英语理论研究小组的研究成果“论商务英语的学科定位、研究对象和发展方向”，以及翁凤

7、翔教授出版的专著《商务英语研究》等。2007年教育部批准商务英语成为独立的本科专业则是商务英语发展史上的里程碑，为商务英语学科建设的标志性成果。三、商务英语发展现状从20世纪50年代初到20世纪80年代末我国已有300余所高等院校开设了商务英语的方向或课程，21世纪初增至540多所，根据全国国际商务英语研究会的统计，这一数字在2008年底已攀升到800多所。开设商务英语的院校以经贸财经类为主，但也包括各种不同类型的院校，如综合、外语、理工、师范和农林类等。多数院校将商务英语设为学科或专业方向，不少院校则开设

8、一些核心的商务英语课程。不管是开设课程或设置为方向，相关院校都在招生生源和学生毕业就业上取得很大的竞争优势。从2007年开始国家教育主管部门批准商务英语成为正式的本科专业，每年陆续有新院校获批商务英语本科专业，到目前为止全国已有7所院校获得商务英语本科专业学位的授予权。在过去二三十年中，相继有高等院校在相关学科硕士点项目下招收商务英语方向的硕士研究生。此外，商务英语硕士专业学位也已进入议事日程，正在筹划中，在不久