【5A版】护理礼仪.pptx

【5A版】护理礼仪.pptx

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1、护士礼仪规范前言PREFACE我国自古就是礼仪之邦,源远流长的礼仪文明,是中国几千年文化积淀和发展而形成的,子曰:不学礼,无以立,随着当今社会的不断发展,人们之间的交往越来越广泛,各行业间的交流也日益增多,讲礼仪,重仪表,越来越受到大家的重视,成为各行业打造自身品牌的有效手段,护理人员的礼仪水平反映了医疗队伍的整体素质,是医院在医疗市场激烈的竞争中得以生存的必备条件,医疗工作不仅需要精湛的业务技术和良好的思想品德,还需要医务人员具有较高的综合素质,俗话说“有礼走遍天下,无礼寸步难行”,如果护理人员不懂礼仪,就无法处理好护患关系和医护关系,也就不能很好地完成医疗护理工作。为

2、了塑造全新的护士职业形象,我们将服务礼仪与医院实际相结合,形成了医院护士基础礼仪规范。学习目标护士仪表礼仪护士举止礼仪护士语言礼仪护士日常工作礼仪01护士仪表礼仪护士的仪容自然美先天条件好,天生丽质。01修饰美根据个人条件,对仪容进行必要的修饰,扬其长,避其短。02内在美您秀外慧中,表里如一。03发型要求头发的长度宜:前不遮眉,后不搭肩,侧不掩耳。女护士在戴圆帽时头发不能外露于护士帽外,戴燕尾帽时必须用发网或发夹固定好头发。男护士不能留长发。帽子要求熨平,佩带端正,距前发际线5cm左右,用白色发卡固定。短发佩正面戴护士帽短发背面佩戴护士帽长发佩戴护士帽(后位)护士佩戴圆帽

3、(正位)口罩佩戴要求01保持清洁美观02不可露出鼻孔03不使用时不可挂于胸前护士鞋的要求01样式简洁,以平跟或浅坡跟软底为宜02鞋的颜色应该以白色或乳白色为佳03鞋要注意防滑并且保证舒适干净手部的清洁1234护士要随时洗净双手,尤其是指甲缝不能在公众场合或病人面前修剪指甲指甲要及时修剪,不得留得过长或过于修饰经常擦拭护手霜以保护手的细腻、光泽和无干裂微笑服务010203护士良好的形象对自己对病人都具有积极意义;而正确的目光交流与微笑更是以、医务人员本职工作的重要内容护士职业的微笑很重要,医务工作者每天面对在病中挣扎的病人,护士更应该比其他行业更懂得微笑在病人的身上能起到什

4、么样的作用。微笑服务是以真诚服务来取信于病人,所以微笑它不光仅仅是礼貌,微笑还是一种很重要的劳动方式。微笑可以拉近与病人的距离。化妆-淡妆上岗02淡妆上岗是自尊自爱、热爱生活的直接体现,能创造和挖掘自身的魅力,体现积极健康的人生态度。01护理人员淡妆上岗既能使她自身容光焕发,充满活力,又可以让病人从心底感到很舒畅,唤醒他追求美的天性,树立战胜疾病,回归社会的信心。020301化妆的禁忌02勿化比较浓的妆04勿借用他人化妆品06避免异味:过浓香水等01勿在患者面前化妆03勿使妆面出现残缺05勿评论他人的化妆02护士举止礼仪护士的基本行为姿态010203站姿手势两臂自然下垂,

5、掌心向内,两手相叠或相握放于腹前。指引将左手或右手抬至一定高度,伸直并拢手指,掌心向上,腕关节伸直,指尖与手臂形成一条直线,上身稍前倾,以肘部为轴朝目标方向伸出手臂。递接物品递送物品时,以双手为宜。应注意递于他人手中且方便他人接拿。女护士的站姿基本要领头正颈直,双目平视前方,下颌微收两肩打开,两臂放松,自然下垂于体侧躯干挺直,挺胸收腹,立腰收臀膝部绷直,两腿并拢直立脚跟相靠,两脚尖稍向外张开呈“V”字型头部、上体与下肢应在一条垂直线上身体重心落于两脚正中男护士的站姿基本要领A、双脚呈“V”字型,双手置于身体两侧自然下垂B、双脚平行分开不超过肩宽,左手握空心拳,右手握住左手

6、腕,贴于腹部或臀部护士的站姿禁忌站姿禁忌全身不够端正双腿叉开过大手脚随意活动表情自由散漫护士的坐姿和蹲姿护士坐姿取站立姿态,右脚后移半步,单手或双手捋平衣裙,轻稳落座在椅面的前2/3处,两眼平视,挺胸抬头,躯干与大腿、大腿与小腿均呈90°;双脚平稳放在地面上,足尖向前;双手掌心向下,两手相叠置于一侧大腿中部。护士蹲姿下蹲的姿势,多用于拾物、帮助别人或照顾自己时使用。基本方法:单膝点地式;双腿高低式主要禁忌:面对他人、背对他人、双腿平行叉开护士推治疗车姿势医务人员位于治疗车后,与其保持一定的距离,双手扶住车的把手,两臂均匀用力,把稳住方向,抬头、挺胸收腹、直背,躯干略前倾,

7、重心集中于前臂,使车平稳的行进或停放。护士推治疗车姿势推治疗车的注意事项(1)行进过程中不能用手反拖着车行走(2)随时观察车内物品,注意周围环境,礼让他人(3)防止因两臂用力不均匀造成车体左右摇晃(4)入室前须先将车停稳,用手轻推开房门后,再推车入室,不可用车将门撞开。入室后要先关门再推车至床旁(5)要经常对车进行检查和维修,车轮处要涂润滑油,以免推车过程中发出响声03护士语言礼仪工作中的言谈礼仪01使用礼貌准确的语言02选择恰当的谈话内容03运用有效的沟通技巧使用礼貌准确的语言语言文明、得体尊重患者,注意语言艺术谈话时护士的

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