高考专题--- 旅游地理-2018年高考地理备考中等生百日捷进---精校解析Word版

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1、中等生百日提升热点难点集锦专题16旅游地理【核心知识规律背一背】1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用(1)拉动经济发展①发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。②发展国内旅游是回笼货币、稳定市场的一个重要途径。③带动相关产业发展，促进产业结构优化。④促进区域经济发展，缩小地区差异。(2)促进文化繁荣①满足精神文化需求。②促进文化交流与发展。③促进传统文化的保护。(3)促进社会进步①扩大对外开放，提高文明程度。②增加就业机会，促进社会稳定。③促进社区建设，改善生活环境。④推动世界和平，促进人类进步。2．旅游资源的分类、特征、价值分

2、类自然景观旅游资源人文景观旅游资源地质地貌景观气象气候景观水文地理景观生物景观建筑景观文化艺术景观风土民情举例路南石林吉林雾凇黄果树瀑布香山红叶丽江古城“三大”石窟傣族泼水节特性不同性季节性和地域性可创造性、可变异性、可移动性共同性多样性、非凡性、长存性价值不同性美学价值、科学价值历史文化价值共同性经济价值[特别提示]　(1)判断旅游资源的类型时，关键是看吸引旅游者的主导要素，如华山之险在于地质地貌，吉林雾凇在于气象因素，长江三峡关键在于水，这三种都属于自然旅游资源；蒙古族那达慕大会是与民族风情相关的人文活动，属于人文旅游资源。

3、(2)自然景观和人文景观并不都是孤立存在的，许多景观区域范围内，二者往往相得益彰，形成自然和文化景观，如我国的黄山、杭州西湖的山水林泉、亭台楼阁。3．旅游景观的欣赏(1)天时——把握观赏时机景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观北方山水风景——夏季；北国风光——冬季随天气或时间而变化的自然景观泰山观日出——凌晨；黄山观日落——黄昏；钱塘江大潮——农历八月十八观大潮；青海湖鸟岛——五月人文景观赛龙舟——农历五月初五端午节举行；内蒙古“那达慕”大会——每年一次，每次一至数日，多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行(2)

4、地利——选择观赏位置观赏位置旅游景观观赏效果远望高处峰峦雄伟、奇特丘陵地区的梯田高低错落、线面结合江河、大海旷景宫殿宏伟气派近看平视城市中的湖泊小巧精致俯看较小的湖沼、池塘水中倒影之妙置身其中山水组合景观船动山移、如游画中(3)人和——自然与人文和谐人和举例和谐生美——领悟自然与人文的和谐深山藏古寺人化自然——以情观景行到水穷处，坐看云起时体会意境——抓住园林景观特点南北方园林的建筑风格不同，构景手法不同4．旅游资源的综合评价(1)旅游资源游览价值的评价方法游览价值的评价要从资源本身状况考虑以下三个方面(重在语言的规范性)：①要

5、考虑资源的质量，即考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值，其评价性语言为审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。②要考虑资源的集群状况，其评价性语言为资源集群状况是否优良。③要考虑景观的地域组合状况，其评价性语言为地域组合状况是否优良。(2)旅游资源开发条件的评价思路评价某地旅游资源的开发条件，通常考虑以下几方面：①资源的质量与价值：质量越好，价值越高。②地理位置与交通条件：地理位置优越、交通便利，则开发条件优越。③市场距离：越靠近经济发达地区，开发条件越优越。④地区接待能力：旅游活动的配套设施好、服务质

6、量高，地区接待能力强，开发条件好。⑤旅游的环境承载量：旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应。5．区域旅游开发与规划的主要步骤6．正确进行旅游活动设计(1)选择旅游地：主要考虑出游时间、交通状况等因素，确立旅游目的地。(2)设计旅游线路(3)保证旅游安全7．旅游环境保护旅游业发展中出现的环境问题8．旅游开发中的环境保护措施(1)健全环保法规，强化环境管理。(2)加强全民教育，提高环保意识。(3)搞好环境评价，制定环保规划。(4)加强生态建设，防治环境污染。(5)依靠科技进步，增强环保效果。【常用技能方法练一练】1.几种特殊旅

7、游景观观赏位置的选择(1)地貌的酷似造型，如广东肇庆的七星岩、云南路南石林的阿诗玛、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人等，只有在特定的位置才能观赏到某种形象。(2)山中的峡谷、洞、一线天之类的景观，如长江三峡、美国的科罗拉多大峡谷、桂林的芦笛岩溶洞等，要置身其中近观方知其妙。(3)瀑布景观，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动等美感。而黄河壶口瀑布位于晋陕大峡谷中，需从两侧俯视。【例1】2016年2月29日“中美旅游年”在北京开幕。读下图，回答下列问题。(1)两地的旅游资源属于________资源，其具有的共同价值为_____

8、___、________、________。(2)位于江苏的世界文化遗产有____________________，其中，适合从构景手法角度欣赏的是________________。【答案】(1)自然旅游　美学价值　科学价值　经济价值(2)明孝陵、苏州古典园林