坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课第六周

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1、教学活动设计表第六周2012年3月19日活动名称《学习10以内各数的组成》涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标掌握10以内的组成，及运用在生活中活动准备1到10的数字卡片。重点及难点熟练运用10以内的组成知道其中的规律活动过程：复习10以内的个数的组成。二、出示一个部分数：如9，请幼儿摆出9的组成。三、请幼儿做小老师，检查幼儿摆的是否对，并给与表扬。四、请幼儿认读10以内的个数的组成。五、请幼儿做《幼儿用书》的练习。1、请按找图中已有的数字提示，填出每个空格内合适的数字，使他们合起来是总数。2、幼儿做作业，教师指

2、导观察。六、活动结束活动反思：通过活动，幼儿基本掌握10以内的组成，及运用在生活中教学活动设计表第六周2012年3月19日活动名称《认识学习用品》涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标知道学习用品的种类和用途活动准备各种学习用品重点及难点知道学习用品的种类学会珍惜学习用品活动过程：1、认识学习用品，并知道它们的用处。l幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称、用法，教师与幼儿进行操作演示。l形成学习用品的概念。2、讨论并扩展知识。l提问：学习过程中还会用到哪些学习用品呢？3、引导幼儿将相同作用的学习用品归类。讨论：如何

3、爱惜学习用品活动反思：通过活动，幼儿知道学习用品的种类并学会了珍惜学习用品教学活动设计表第六周2012年3月19日活动名称《神奇的中药》涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标了解李时珍与《本草纲目活动准备各种各样的中药重点及难点培养幼儿对中药的探索兴趣活动过程：1、故事引入，使幼儿对课本内容产生浓厚的兴趣。2、通过故事，让幼儿知道初步了解中药的种类和不同用途。《1》小朋友，你知道什么时候用什么中药？《2》“你们见过什么样的中药”小结：中药有很多，有动物的皮骨能做药，植物的根、茎、花。叶、果、种子都可做中药，有的要是

4、擦在皮肤上的外用药，有的是吃下去的口服药，但不要乱吃药，用撮要，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦。3、讨论：小朋友吃中药是注意什么？教师提醒幼儿注意防止农药中毒，不要自行吃药，一定要得到大人的同意才可用药。活动反思：幼儿对中药的探索兴趣很浓厚，教学活动设计表第六周2012年3月20日活动名称《比尾巴》涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标复习课文内容。活动准备录像幼儿用书重点及难点学习文中的重点汉字活动过程：1、组织幼儿观看录像“动物世界”。l引导幼儿注意观察各种动物的尾巴。“你看你到哪些动物了？”l谁的尾巴长？

5、谁的尾巴短？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？等。2、了解这些动物和人们生活的关系。l这些动物对人们有什么用处呢？（如：鸡下蛋；狗看家等）3、引导幼儿学习课文《比尾巴》。4、老师有感情地朗诵课文。5、教师引导幼儿分句朗诵，并理解句子意思。幼儿阅读幼儿用书。活动反思：通过活动，幼儿能理解句子意思。积极阅读幼儿用书。教学活动设计表第六周2012年3月20日活动名称《滚大球》涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力活动准备大球.场地平衡木板重点及难点教育幼儿在活动中遵守游戏规则做一个讲究

6、秩序的好孩子活动过程：1.热身运动2.队列整理教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥活动反思：幼儿在活动中遵守游戏规则，并且每个都掌握了如何滚大球。教学活动设计表第六周2012年3月20日活动名称《小公鸡》涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标让幼儿了解公鸡的外形活动准备公鸡图片幼儿用书重点及难点通过活动让幼儿了解公鸡的习性活动过程：1、引导幼儿观察公鸡的特征。出示公鸡实物公鸡，

7、提问：公鸡的头有什么？几只翅膀？几条腿？爪子是怎样的？什么颜色的？教师小结：公鸡头上有红红的鸡冠，尖尖的嘴巴。两只圆圆的小眼睛……2、引导幼儿说出公鸡的生活习性。教师把公鸡放在地上让它自由走动，让它叫一叫，让幼儿给它喂食。l提问：公鸡是怎样叫的？你能学一学吗？它爱吃什么？3、引导幼儿讲述公鸡与人们的关系。如：公鸡每天清晨能叫人早起…活动反思：通过活动，幼儿了解公鸡的外形，了解公鸡的习性教学活动设计表第六周2012年3月21日活动名称《认识单数、双数》涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标让幼儿理解单数与双数的含义活

8、动准备数字卡、幼儿用书重点及难点认识双数和单数，可以加深幼儿对数的理解，从而培养幼儿的计数的能力活动过程：1、通过直观演示，使幼儿对单数、双数有初步的了解。教师出示教具5朵花，把两个两个圈在一起，还余下一朵花，这样的书就叫做单数。然后，教师再出示6朵花，又是两个两个圈在一起，没有剩余时，这样的数就叫做双数。2、教师指导幼儿做《幼儿用书》的练习。3、玩游戏“传口袋”，巩固认识单数和双数。