初中生英语口语能力培养策略的研究

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1、天津师范大学独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：丛豳Ⅻ签字日期：关于论文使用授权的说明本人完全了解丞洼垭范太堂有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编

2、学位论文。同意』洼』!匝菹太堂将本人的学位论文提交清华大学中国学术期刊(光盘版)电子杂志社全文出版和编入CNKI《中国知识资源总库》，传播学位论文的全部或部分内容。摘要英语作为一门国际语言，越来越受到重视。以新课程标准的颁布为标志，我国基础教育改革进入了一个新的时期。全面培养学生的英语能力成为不可忽视的问题，而口语能力的培养是全面培养学生英语能力发展不可缺少的一部分。虽然对英语口语重要性的认识正在加强，学生口语能力的培养也受到越来越多的重视，学生利用英语进行交际的能力也在逐步的加强，但是受应试教育的影响，初中生英语口语能力相比较而言

3、还是比较薄弱。在对建构主义学习理论，第二语言习得理论，认知学习理论，最近发展区理论，国内外相关文献资料等进行深入研究的基础上，作者采用问卷调查、个别访谈等研究方法，掌握了有关初中生英语口语学习现状的一手资料，然后进行分析、阐述在初中生英语口语能力培养方面存在的问题，进而有针对性地提出了初中生英语口语能力培养策略。具体策略即教师要不断提升自身理论修养；加强教师对学生学习的理论指导；口语教学、语音教学、听力教学相结合；日常训练与现代化技术手段相结合；课内外相结合等。最后，对初中生英语口语能力培养策略的实施，提出了几点建议以更好地帮助初中

4、生英语口语能力培养活动的开展。我们相信，提高初中生英语口语能力是教师与学生共同的追求，它不会悬浮于空中，它会真实地落定在英语课堂教学中，我们将继续研究这一课题，使其向纵深发展。关键词：英语口语能力初中生策略ⅡABSTRACTAsaninternationallanguage，Englishgotmoreandmorepeople’Sattention．Takethenewcurriculumstandardpromulgationasthesymbol，ourcountryelementaryeducationreformenter

5、edanewtime．ThecomprehensivetrainingandEnglishlanguageabilityofstudentstobecomeproblemcannotbeignored，whilethespokenlanguageabilityisacomprehensivecapacitydevelopmentinstudentsofEnglishanindispensablepartofit．AlthoughspokenEnglishisincreasingawarenessoftheimportanceofst

6、udentsspeakingabilityhasalsobeenmoreandmoreattention，thestudentstheabilitytocommunicateinEnglishisalsograduallyincreased，butbytheexamination—orientededucationinthejuniorhighschoolstudentsspeakingabilityIncomparison，isstillrelativelyweak．Ontheconstructivismlearningtheor

7、y,thesecondlanguageacquisitiontheories，cognitivelearningtheory,thetheoryofproximaldevelopmentathomeandabroad，relatedliterature，based011athoroughinvestigation，theauthoradoptsquestionnaire，individualinterviewmethods，themasterrelevantjuniorhighschoolstudentsofEnglishlearn

8、ingsituation，thenanalyzedfirsthandmaterial，oralEnglishinjuniorhighschoolstudentscultivateachievementsandexistingprobl