《首页的设计与制作》教学设计

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1、《首页的设计与制作》教学设计　教学目标：　　1．初步学会利用PowerPoint制作多媒体作品。　　2．进一步熟悉PowerPoint的基本操作。　　3．经历作品的制作过程，形成积极主动地参与作品创作的情感。　　4．培养学生的协作能力、创新能力和表达能力。　　教学重点：　　多媒体元素的插入与编辑。　　教学难点：　　幻灯片母版的设置。　　教学方法：　　任务驱动法、自主探究法　　教学流程：　　一、导入新课　　【教师活动】播放多媒体作品《长江三峡》。在欣赏欣赏作品的同时，向学生提问：　　1、这个作品介绍的是什么内容？（长江山峡）　　2、从哪里看出来的呢？（从文字

2、、美丽的风景图片和音乐中都可以看出来）　　3、这个多媒体作品是用什么程序制作出来的？（PowerPoint2003）　　【学生活动】观看教师播放的作品，激发起好奇心，积极思考教师提出的问题。　　【教师活动】播放多媒体作品《苏州园林》，让学生在两个不同的作品中感受到PowerPoint的魅力，明确教学目标——《首页的设计与制作》。如何将图片、艺术字、音乐很好的融合在一起呢？让学生先看书，主动到课本中寻求答案。　　【学生活动】先启动PowerPoint2003，然后看书寻求答案。　　【设计意图】通过观看教师的样例作品，使学生感受多媒体作品的表现魅力，萌发制作多

3、媒体作品的愿望，快速进入学习情境。　　二、师生共同学习　　一般来说，多媒体作品的首页如同图书的封面，作品能否吸引人们的眼球，首页的设计与制作相当重要。　　通过看书，对本节课的任务已经有了初步印象。下面以“苏州园林”为例，动手来做这个页面吧！　　启动PowerPoint2003，在幻灯片版式窗格中选择内容版式为空白。　　1、插入背景图片　　做作品之前，我们要对所做的作品有个规划，选定合适的色彩基调，苏州园林的整体风格是古典秀美的，它的色彩就不能够太浓厚，应以淡雅为主。这样，背景的设置就显得尤为重要。那么如何给这个页面设置背景图片呢？　　设置背景（请一位学生述

4、说步骤，教师跟着演示）　　①执行“格式→背景”命令，打开“背景”对话框。　　②在“背景”对话框中单击下拉箭头，选择“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框。　　③在“填充效果”对话框中选择“图片”标签，再单击“选择图片”命令,在打开的对话框中选择“背景.jpg”　　④单击“插入”命令，再依次单击“确定”。　　【问】是单击“应用”还是“全部应用”按钮呢？　　【讲解】为了使整个多媒体作品风格统一，所有幻灯片都采用同一张背景图片。因此单击“全部应用”。　　2、插入风景图、标题和音乐　　（1）插入图片（请一位学生述说步骤，教师跟着演示）　　执行“插入→图片→来自文

5、件”命令，插入“封面.jpg”　　【问】图片和页面大小不一致，如何进行修改呢？　　【讲解】单击图片，在图片的四周出现控点，将鼠标指针放置控点上，鼠标指针变成双箭头的形状，按住鼠标左键进行拖动，调整图片大小。　　【问】图片插入以后，将原来的背景完全遮住，那刚刚所做的背景操作是不是多余的？和原作品比较一下，有什么不同？　　原作品的背景图片和插入的图片能很好的融合在一起。如何将它们合二为一呢？可以利用图片工具，对图片的底色进行透明处理，将图片的背景设置为透明。（注意鼠标的指针形状）　　【思考】背景图片和封面图片有什么区别吗？　　（2）插入艺术字（学生尝试操作）　

6、　虽然图片能表达出页面的内容，但文字标题却能更直接更明了的点出主题。页面上的标题可以直接输入文字，但如果想好看的话，也可采用艺术字效果。　　执行“插入→图片→艺术字”，在艺术字库中选择合适的样式并单击“确定”，输入“苏州园林”并单击“确定”。设置好艺术字样式、颜色、字体和字号后，将其放置在页面的中心。　　（3）插入声音（学生尝试操作）　　背景音乐使用好的话，可以更加突出作品的表现力。　　①执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，插入“背景.wav”,选择“自动”播放方式，此时幻灯片中出现一个声音图标。　　②右击声音图标，执行“编辑声音对象”命令，打开“

7、声音选项”对话框进行相应设置。　　3、幻灯片母版的设置　　依次点击《苏州园林》的几个页面，请学生仔细观察，找出共同点。　　由于苏州园林是世界文化遗产，因此在每一张幻灯片的左上角均放置一张世界文化遗产图片，这个图片就是一个标识，就好像不同品牌的专卖店都有自己固定的店标一样。这个图片要在每一张幻灯片的固定位置都显示出来，是不是要重复操作呢？有没有一种方法可以一劳永逸？有，这里面就可以用到幻灯片母版。　　设置母版（教师演示）　　①执行“视图→母版→幻灯片母版”命令，进入幻灯片母版视图编辑状态。母版就是一个模版，可以定义每张幻灯片共同具有的一些统一特征。而这个作品

8、中的统一特征是什么呢？（“世界遗产”图片）　　②执行“插入→图片→