文言实词复习教案

《文言实词复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文言实词复习教案教学目标：1、积累课文中的文言实词2、初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象3、正确理解常用文言实词在文中的意思。教学重难点：初步掌握文言文中通假字、古今异义、一词多义、词类活用等现象教学方法：借用多媒体，采用理论与实践相结合的方法进行复习巩固。教学过程一、导语设计：同学们，古文阅读向来是大家的弱项，大家唯恐遇到看不懂的文言文，其实，只要大家能掌握文言词语的意思，那么想读懂古文，就不会觉得很难了，今天我们就让我们一起走进古文世界，复习中考文言文中实词的翻译。二、出示考试目标师：

2、文言文实词考试的范围是怎么样的呢？我们需要掌握哪些内容呢？首先让我们看看2011年浙江省初中毕业生语文学业考试的说明古文阅读考试目标：（1）理解常用文言词语的意思。（2）理解重要句子的意思。（3）理解文章的基本内容并评析文中人物或思想内容师：这是浙江省的考试说明提到的考试目标，那么我们温州市复习导引中提到的学习目标又是如何呢？复习导引学习目标：（1）积累课文中的文言实词，初步掌握通假字、古今异义、一词多义，词类活用等现象，能正确理解这些词在课文中的意思。（2）理解课文中常见的文言虚词的用法及其在课文中的意义或作用

3、。师：首先让我们看看文言文词语中实词与虚词的区别是什么，实词是相对于虚词来说的。1、实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。2、虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。师：明确了什么是实词后，让我们来看看近年语文中考实词翻译的题型如何。明确：填空题和选择题三、解题方法讲解师：看似简单的题型，但在平时的考试中，老师经常还能发现大家会把实词的解释弄错，我们应该如何让实词的翻译更加准确，更符合文意呢，接下来就让我们在练习中寻找解题的方法。（1）、找出通假字

4、并解释学生翻译下列加点的词：既而风定天青，一切乌有。“乌”通”无”，没有。为汝多知乎？“知”通”智”，聪明。便要还家，设酒杀鸡作食“要”通”邀”，邀请。高八分有奇。“有”通”又”，连接整数与零数。选贤与能。“与”通”举”，选拔。祇辱于奴隶人之手。“祇”通”只”，只是。食马者不知其能千里而食也。“食”通”饲”，喂。才美不外见。“见”通”现”，表现。四支僵劲不能动“支”通”肢”，肢体。属予作文以记之。“属”通”嘱”，嘱咐。将军身被坚执锐。“被”通”披”，披着，穿。教师明确：要找出文中的通假字并解释。（2）、参照现代意

5、思推断学生翻译下列加点的词：1、既克，公问其故。（《曹刿论战》）克：攻克2、惩山北之塞，出入之迂也。（《愚公移山》）塞：阻塞3、塞翁失马，焉知非福（《塞翁失马》）塞：边塞教师明确：要参照现代意思推断。把单音节文言实词组词成现代汉词语，比较鉴别后确定其意义。（3）、根据句内语法推断学生翻译下列加点的词：1名之者谁（名词活用为动词）2其一犬坐于前（名词做状语）3将军身被坚执锐（形容词活用为名词）4亲贤臣、远小人（形容词活用为动词）5猛浪若奔（动词活用为名词）6父利其然（意动用法：译为“以……为……”，“认为……”）7

6、无案牍之劳形（使动用法：译文“使……”）教师明确：要理清词类活用的现象，根据句内的语法推断。（4）、古今意思对照推断学生翻译下列加点的词：1率妻子邑人来此绝境古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的境地2牺牲玉帛，弗敢加也古义：祭祀用的猪、牛、羊今义：为正义事业献身3虽人有百手，手有百指古义：即使今义：虽然4先帝不以臣卑鄙古义：出身卑微，见识短浅今义：品质恶劣教师明确：要理清古今异义的现象，通过古今意思对照推断。（5）、联系课内积累推断阅读下面的短文，完成练习一许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。

7、富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。一、解释下列加点词的意思①富人病且死（）①北山愚公者，年且九十《愚公移山》②不复有故态（）②两狼之并驱如故《狼》③孝基怪之（）③得鱼腹中书，固已怪之已《陈涉世家》教师明确：联系课文中学过的有

8、关语句中该词的用法推断词义，此法适用于课外文言阅读。（6）、结合文中语境推断阅读课外句子——子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”翻译“过”字（过：拜访）教师明确：利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义教师小结：推断文言实词含义的方式：一、找出通假字并解释二、参照现代意思推断三、根据句内语法推断四、古今意思对照推断五、联系