高考语文复习文言文实词教案

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1、高考语文复习文言文实词教案　　文言文实词　　一、教学目标：　　.掌握实词意义推断的方法　　2.提高文言知识的迁移能力　　二、教学重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用　　三、教学课时：3课时　　第1、2课时　　一、考点阐释　　“理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息：一是“常见实词”，这是考查范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，既是考查学生掌握文言实词知识的情态，又是考查学生运用这些知识来

2、解决实际问题的能力。因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。然而，文言文实词绝大部分具有多义性，关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了，还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合问题的能力。　　提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。　　二、文言实词词义推断法　　（一）字形推断法　　汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义

3、提供了有利条件。如：“理”，从玉，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”中的“理”字的意思是“治玉、雕琢　　”。　　“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹”与鸟雀有关；“尸”与身体关；　　“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；　　“自”关鼻，“目”关眼。“攴（pū)”与敲击有关；　　【推断练习】　　（1）刑天舞干戚　　形旁为戈，意

4、思为一种兵器（斧子）　　（2）舸舰弥津，青雀黄龙之舳　　形旁为舟，意思为大船　　（3）道皆砌石为磴，其级七千有余　　形旁为石，意思为石阶　　（4）径造庐访成　　形旁为走　　意思为到　　会意字也可用此方法推断词义。　　（5）丰则贵籴，歉则贱粜　　上入下米，意思为买入粮食　　（6）家人瞷见者，悉骇愕　　左目右間，意思为从门缝中看，“窥视”　　其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐“觐”为形声字，义符为“见”，联系下文推断为“拜见”之义。　　方其系燕父子以组短绠不可以汲深井之泉（井绳）　　农人告余以春及，将有事于西畴　　

5、（二）、字音推断法　　古代汉语中，语音和语义有一定的关系，在本义或引申义解释不通的情况下，我们可以运用通假字音同或音近的原则，大胆逆推，找到通假关系，用本义去解释借义，从而释出符合语境的意思。　　【推断练习】　　（1）进住夏口（《赤壁之战》）　　（2）倍道而妄行，则天不能使之吉（《荀子•天论》）　　（3）昌宗从旁趣说,使速言　　（4）使有司宽政，毁关（去掉关税），去禁（禁令），薄敛，已责。（《左传》）　　责,意思为___________　　“责”，《说文》：“求也，从贝，刺声。”王筠说：“谓索求负家偿物也。”“责”就

6、是“债”字，但是它在上古可用作动词，兼有讨债的意义。它之所以从贝，是因为贝表示财。《左传》昭公二十年：“使有司（主管机关）宽政，毁关，去禁废除各种，薄敛（减少田租），已责（停止讨债）。”这是“责”的本义。　　（5）“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”（苏轼《教战守策》）　　“顿”字　　（6）“天下云集响应，赢粮而景从”，“景”　　（7）“昌期少年，不闲吏事。”　　闲　　（8）“项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈”　　“匈”　　（9）土工洊起，民罢于征发，非所以事天也。　　罢　　（三）联想推断法　　高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法

7、在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识，联系教材，联想成语，举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。　　【推断练习】　　、李超，字魁梧，淄之西鄙人　　鄙：粗俗　　联想：“蜀之鄙有二僧”　　《为学》（边境）“越国以鄙远”《烛之武退秦师》（把……当作边境）　　2、素与郭善，登门造访　　联系《鸿门宴》中素善留侯张良　　，词义为友好　　3、魏明帝于阁上见而奇之　　联系《伤仲永》中邑人奇之，稍稍宾客其父，词义为认为……奇异　　4、阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适

8、浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。　　联系《逍遥游》中适千里者，三月聚粮，词义为　　往，到　　5、我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟　　联系《岳阳楼记》中　　属予作文以记之　　，词义为　　嘱咐　　6、臣所陈虽小，可以喻大。（05年辽宁卷）　　联想：家喻户