说明文阅读专项复习教学案1

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1、说明文阅读专项复习教学案【复习目标】1.使学生明确考试要求。2.了解说明文的相关常识。3.掌握说明文的阅读技巧【复习导学】----考点分析1．一般说来，说明文的考点包括如下几点：⑴说明内容（说明对象及相关特点）⑵说明顺序⑶说明方法及其用⑷说明语言的准确性及生动性⑸联系实际的拓展2．仔细分析河南近几年中考现代文阅读试题，2009—2010年考的都是议论文，只有2012年考的是说明文《高山上的守望者---岳桦》。综上所述，我们认为把说明内容的考察作为复习的重中之重，拓展思考题也作为重点，而说明方法和说明语言的特点也不能疏忽，虽然近年未涉及，但毕竟是说明文的经典题型，

2、并且其他市区一直出现。【复习热身】----复习说明文的相关常识从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。纵观近年来的各地中考题型，出题角度更侧重于对能力的考查。以前考查中强化的文体知识被淡化了，然而不同体裁的文章其特点也各有不同，阅读起来自然也有不同的要求和方法，因此相关的文体知识，对提高阅读能力是至关重要的。那么说明文是怎样一种文体。它又有哪些特点呢?如何掌握说明文的阅读技巧，提高说明文的阅读能力，更好地迎接中考呢?1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方

3、法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。4.说明特征：所谓特征，就是指这一事物区别于其它事物的标志。5.说明顺序：说明文为了体现条理性，必须有条理清楚的说明顺序。说明顺序主要有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。6.说明方法：说明方法帮助人们把事物

4、特征说清楚。A.说明文的说明方法主要有：(1)下定义：是用科学的语言对被定义的概念的本质特征作周全严密的规定。(2)分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。(3)作诠释：是对事物进行解释的一种说明方法。(4)列数字：是用数字说明事物特征的一种说明方法。(5)举例子：是列举有代表性的恰当的事例进行说明。(6)打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。(7)作比较：将同种与不同种事物加以对比与类比，以突出其特征。（8）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。（9）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很

5、广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。（10）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。B.常见说明方法的作用：　　①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。　　②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。　　③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。　　④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　⑤、打比方：将__________比作___

6、_______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。　　⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。　　⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。　　⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。　　⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。　　⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——　　A、引用具体的事例；（作用同举例子）　　B、引用具体的数据；（作用同列数字）　　C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说

7、服力。　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。　　（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）7.说明语言：说明文中语言的最基本特征是准确性。主要是指在说明事物及事理时能准确地反映被说明对象的真实情况，便于人们认可和接受。在准确的前提下，可呈现两种风格：一个是平实，另一为生动。所谓平实，即语言具有准确、简洁、通俗的特点。8.说明文的基本结构特点：说明文的总体结构，大体可分为下列几种形式：(1)并列式；(2)连贯式；(3)递进式；(4)总分式；【复习研讨】-----掌握说明文的阅读技巧阅读说明文要注意从以下几个方面入手：1.

8、善于找准说明对象。2.善