安恩和奶牛教学导学案定稿

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1、装订线高港区七年级语文导学案定稿课题安恩和奶牛姓名班级学习目标：1．能理清小说的内容结构，通顺生动复述，简洁准确地归纳；2．简单对人物形象进行赏析。第一课时预习自学：1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字（正确、美观）羞怯（）干（）ｂｉē七皱八（）ｚｈě撂下（）木（）jī　锃（）亮嶙峋（）（）翩然（）腼腆()()翕（）动反（）chú找茬（）瑕疵（）()　　粗（）lì小犊（）（）（）ｚīｚｈū必较　　踌躇（）（）不决2．解释下列词语（1）端详——（2）瑕疵——（3）腼腆——（4）锱铢必较——（5）熙来攘往——（6）踌躇——（7）瘦骨嶙峋——（8）死乞白赖——（9）扬长而

2、去——（10）刨根究底——3．填空（1）本文体裁，作者，他是（国籍）小说家、诗人，曾经获得过奖，代表作品有等（2）请仔细阅读文章，用简要的语言概括故事内容　　　　　　　　　　　　　　　4．收集有关牛或含“牛”字的成语并解释　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　订正栏：学习过程：一、课前诵读牧牛词 高启

3、 尔牛角弯环，我牛尾秃速， 共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。 日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知； 牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。 长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。二、情境导入三、学习研讨：（一）读课文，整体感知1．试用简要的话概括故事内容（注意说清时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果）2．复述故事，初次体会构思巧妙以小组为单位，推选学生复述课文（二）初识安恩，走进奶牛读小说１－２节１．画出描写安恩的语句，作者运用了哪些描写人物的方法，并谈谈你读到了一个怎样的安恩？２．安恩的奶牛有哪些特点？（在文中画出相关语段）３．奶牛与安恩的关系如何?（在文中画出相关语段）４．

4、讨论：这两段着力描写奶牛和安恩有何作用？补充栏：四、课堂练习：１．下列标点符号使用正确的一项是（　　　）Ａ．“这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。Ｂ．是吗，那么干吗老站在这里，难道光是让这头奶牛出出风头吗？Ｃ．“这头奶太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛……”Ｄ．天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。订正栏：２．阅读①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头（　　　）的奶牛悄悄地站在一边，也许是太（　　　　　　），也许是故意要吸引更多的人的注意。 　  ②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很

5、干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那（　　　　　）的双手拿着毛线针飞快地（　　　　　）。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。  　 ③她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛

6、袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。　   ④ 那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走

7、了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。　1．本文段选自（国名）作家的作品，他是诺贝尔文学奖的获得者。　2．依据原文填出空格里的词语。　3．划出第②段中安恩外貌描写的语句，从外貌看出她是一位怎样的老人？　４．第④段中一词反映了安恩和母牛的关系亲密。　５．第④段对于动物观察细腻，描写生动，你能写一段你所熟悉的动物吗？