《安恩和奶牛》导学案.docx

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1、《安恩和奶牛》导学案二度备课学习目标：1、通读全文，能简单概括故事内容。2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。3、通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说出其对于塑造人物表现中心的作用。重点、难点：1、理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点。2、把握生动传神的人物形象描写。自主学习：（朗读感知，默读理解。时间10分钟，方法圈点批画，任务）一、识记理解：1、给加点字注音。羞怯（）干瘪（）七皱八褶（）撂下（）木屐（）．．．．．锃（）亮嶙峋（）翩然（）腼腆()翕（）动．．．．．．．反刍（）找茬（）瑕疵（）粗粝（）．

2、．．．．．锱铢（）必较踌躇（）不决小犊（）．．．．．2、解释下列词语。端详——瑕疵——腼腆——锱铢必较——熙来攘往——踌躇——瘦骨嶙峋——死乞白赖——3、请仔细阅读文章，用简要的语言概括故事内容。二、巩固训练：（朗读、分析、交流、思考、总结、背诵）1、文章第一、二部分着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用？2、文章从哪些方面写出安恩的奶牛“是一头好母牛”的？3、阅读下面的句子，回答问题。（1）“她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；下面穿一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪

3、的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。”从这段描写中，你能看出安恩是一个怎样的老人？（2）“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”明明是安恩一个人来集市的，为什么安恩却说“我们”？（3）“安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：‘不！’但是她似乎有些窘迫不安。”安恩老太太为什么会“窘迫不安”？4、结合文章内容说说这篇小说的主题。5、这篇小说在写作手法上最突出的特点是什么？三、应用提升：写尾：望着安恩着奶牛去的背影⋯⋯合作探究：（对学，群学，解决自主困惑，时间1

4、0分钟）展示点拨：1.分展示2.教点达标测评：1、常填空：（1）本文体裁，作者，他是_____（国籍）小说家、诗人，曾经获得过奖，代表作品有等。2、选择适当的词语填在下列横线上。（1）周围一片嘈杂_____（喧闹热闹喧哗）。（2）连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的（纯粹纯洁纯朴）良种。（3）不久就有人来（看望端详探望）它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。（4）她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便（迫不及待理所应当理直气壮）地引起大家对她的注意。小结评价：