江西省统考小学综合实践活动课程考试大纲

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1、小学综合实践活动课程考试大纲第一部分综合实践活动一、综合实践活动课程基础（一）、综合实践活动课程基础与意义1、综合实践活动课程的产生2、开设综合实践活动课程的意义(二)综合实践活动课程的性质和特征1、综合实践活动的性质。2、综合实践活动的特征。(三)综合实践活动课程的基本理念1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。3、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。（四）综合实践活动课程的地位和价值1、综合实践恬动是一门独立的课程

2、。2、综合实践活动是新课程体系的重要组成部分。二、综合实践活动课程的目标与内容（一）综合实践活动课程的目标1、课程的总体目标。2、小学综合实践活动的目标。(二)综合实践活动课程的内容L、综台实践活动内容的组织线索。2、综合实践活动的内容范围（研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育、非指定领域）。3、综合实践活动课程内容的开发。三、小学综合实践活动设计（一）小学综合实践活动设计基础L、什么是活动设计。．2、活动设计的主要内容。3、小学综合实践活动设计的基本要求。（二）综合实践活动的主题设计1、

3、主题设计的原则。2、主题没计的方法与策略。3、主题的类型。（二）综合实践活动方案1、活动方案的构成。2、综合实践活动的过程没计。（四）综合实践活动课程总体规划l学校对综合实践活动的统筹规划。2对综合实践活动的管理。四、小学综合实践活动课程的实施（一）综合实践活动课程实施的基本过程L、准备阶段。2、具体实施阶段。3、不同类型活动的实施过程。（二）综合实践活动的方法1、综合实践活动课程的课时安排及组织形式。2、综合实践活动常用的教学方法（观察法、考察法、调查法、实验法、模拟体验等）。3、教师的指导任务。（三）综合实践

4、活动课程的管理1、学校与行政部门对综合实践活动课程的管理。2、综合实践活动课程师资建设。五、小学综合实践活动课程的评价（一）综合实践活动课程评价的基本理念及原则1、什么是综合实践活动课程的评价？2、综合实践活动平价的原则。（二）小学综合实践活动课程评价的内容1、对综合实践活动课程设计的评价。2、对综合实践活动实施的评价。（三）小学综合实践活动课程评价的方法1、成果展示评价。2、师生民主评价。3、档案袋评价。4、自我评价。