哲学常识总复习

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1、哲学常识总复习特级教师龚美兰龚美兰：政治特级教师，北京四中教研组长。多年把关高三文科班，政治学科获得北京市第1名的优异成绩。每届有近52%的毕业生考进清华大学和北京大学。一、什么是哲学？什么是马克思主义哲学？1.哲学是关于世界观的学说、是对具体科学的概括和总结、是世界观和方法论的统一。注意：（1）哲学的研究对象不是世界观，而是整个世界是什么、是什么样的、能否被人们认识、怎样认识？整个世界包括自然界、人类社会和思维。（2）哲学的内容就是世界观，即对整个世界的总的看法和根本观点，但哲学不等于世界观，而是系统化、理论化的世界观。（3）哲学

2、是以具体科学为基础产生并随之发展的，又反过来指导哲学的发展。具体科学都是某一领域的科学，哲学是对具体科学的总的概括和总结。（4）哲学不仅揭示了世界的本质，还教给了我们看问题、做事情的总的方法，即世界观（原理）和方法论的统一，这些方法不是具体的方法，而是在世界观原理指导下的根本的方法。【想一想】“哲学是具体科学之母”的含义？2.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，包括辩证唯物主义和历史唯物主义。注意：（1）辩证唯物主义包括辩证的唯物论（第一课）、唯物的辩证法（第二、三、四课）、辩证唯物主义的认识论（第八、五课）三部分；历史唯物主义是

3、指用辩证唯物主义观点分析人类社会。如：社会存在和社会意识的关系、人民群众是历史的创造者等。（2）用辩证唯物主义世界观分析人生，形成人生观（第六、七课）二、辩证的唯物论：解决的是世界的本原是物质的问题，要求做到主观符合客观、主观和客观要具体的、历史的符合。1.物质和意识辩证关系原理（1）物质决定意识，意识是物质的产物、人脑的机能、物质的反映。意识的内容来源于客观物质世界，是对物质的反应，这是意识的本质；意识对客观事物的反映受到多种因素的制约；意识的形式是主观的，但意识的内容是客观的；不同的人由于受到主客观条件的限制，对同一事物有不同的

4、反映。（2）意识对物质有反作用。主观能动性是人类特有的认识世界、改造世界的能力。表现：意识能正确反映客观事物，不仅能正确反映现象，而且能正确反映本质和规律。突出表现：改造世界。性质：正确意识（主观符合客观的意识）对事物发展起促进作用；错误意识（主观歪曲客观的意识）起阻碍作用。意识的反作用也要受到主客观条件的制约。（3）要求我们做到一切从实际出发，主观符合客观，主观和客观具体的历史的统一。了解国情，立足国情。反对从主观出发的教条主义和经验主义，也反对否认意识能动性的形而上学和夸大意识能动性的唯心主义。2.规律客观性和主观能动性关系原理

5、（1）规律是客观的：规律的存在和起作用是有条件的，条件存在，规律就必然起作用。人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然界的客观性为前提。（2）人不能创造、改造、消灭规律，但是人可以发挥主观能动性，创造或改变规律起作用的条件，变害为利，为人类造福。——要求我们坚持实事求是的原则，按规律办事。（3）主观能动性的发挥要受到主客观条件的制约——要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发。积极创造条件、利用条件，改造世界，为人类服务。（4）客观规律性和主观能动性辩证关系：认识和利用规律必须以发挥主观能动性为前提，发挥主观能

6、动性必须以尊重规律为基础。（5）要求我们做到解放思想，实事求是，与时俱进，使主观和变化了的客观实际相符合。这是党的思想路线。（6）人们利用自然、改造自然时一定要保护自然，坚持人和自然的和谐发展、经济效益、社会效益、生态效益相协调，实现可持续发展。3.唯物主义和唯心主义的根本区别：是否承认物质是世界的本原（即物质和意识谁是第一性、谁是第二性）。三、事物的辩证法：解决的是世界是什么样的问题。1.事物是普遍联系的原理——要求我们要用联系的观点看问题。（1）联系具有普遍性。任何事物都不能孤立存在，这是绝对的，无条件的——要求我们用联系的观点

7、看问题。（2）联系具有条件性。任何一个事物与它事物的联系是具体的、有条件的、相对的。一切以时间地点条件为转移。（3）联系有客观性。联系是事物本身固有的，不能臆造联系。但并不是说，人们对事物的联系无法改变，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。（4）因果联系。必须是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系，但先行后续的联系并非都是因果联系——可以案的前提、提高实践的自觉性和预见性。（5）事物的整体联系。整体和部分的辩证关系：当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各个部分功能之和，因此要从整体着眼，

8、顾全大局，寻求最优目标，局部服从全局。同时在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用，因此要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。【想一想】“一着不慎，满盘皆输”的哲学含义。2.事物是发展的原理——要求我们用发展的观点看问题