高三政治总复习-哲学常识1

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1、北京四中年　级：高　三　　　　　　科　目：政　治　　　　　　　　编　稿：彭　艳　　（辩证）唯物论　　　　马克思主义哲学常识包括四大部分：(辩证)唯物论、（唯物）辩证法、（辩证唯物主义）认识论和(马克思主义)人生观，括号内的词语均起到修饰作用，如在题干当中出现类似的问法，只看后面的被修饰词语即可。　　辩证唯物论讲了两个概念：物质和意识，由此衍生出一个辩证关系原理、两个方法论，即物质决定意识、意识对物质有反作用（正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍客观事物发展）的原理，以及一切从实际出发，坚持正确意识的方法论。　　1、物质：　　（1）物质定义：物质是不依赖于人的意识

2、并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性（根本属性是运动性），源于物质的客观实在性，联系、规律、矛盾也都具有客观实在性。　　（2）世界的本质是物质的：　　①自然界是客观的:人类产生前、产生后　　②人类社会是客观的：　　相应的方法论是承认自然规律和社会规律，使人与自然、社会和谐相处。　　2、意识：　　（1）定义：从起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物；从生理基础看，意识是人脑的机能，但这并不等于说有人脑，有了客观事物就能自行产生意识，还必须有社会实践这一客观条件，离开这一客观条件，就不会有任何意识；从内容看，意识是客观存在在人脑中的反映。　　

3、（2）本质：意识是人脑的机能，是客观存在在人脑中的反映。　　（3）能动作用：　　①反映：意识能正确反映客观事物，不仅能反映现象，而且能够反映事物的本质和规律；形成正误意识的原因。　　②反作用：两重性，正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍客观事物发展。　　3、物质与意识的辩证关系：　　物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映；同时意识对物质又具有能动作用。这一原理要求我们在实际工作中，既要一切从实际出发，又要重视精神力量的作用，把二者有机结合起来。正确意识促进客观事物发展，错误意识阻碍客观事物发展。物质与意识的辩证关系与后边学到的实践与认识的辩证关系、社会存在和

4、社会意识的辩证关系是相通的，后两者源于前者，但各内容所属的范畴是不同的。　　4、运用物质与意识的辩证关系原理应注意下列问题：　　（1）要坚持辩证的观点。该原理既包括物质的决定作用，又包括意识的能动作用，要把二者有机结合起来。　　（2）既可从整体上运用，还可以分别运用。如果所分析的问题既包括物质的决定作用，又包括意识的能动作用，就应从整体上把握，如分析两个文明建设。如果所分析的问题只体现物质的决定作用或意识的能动作用，那就只需用所涉及到的部分去分析，无需面面俱到。　　5、物质和意识的关系问题（即哲学基本问题）　　物质和意识的关系是哲学的基本问题，对物质和意识何者为第

5、一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为物质第一性，意识第二性（也可表达为物质决定意识；意识依赖于物质；意识来源于物质；意识是物质的反映；世界的本质是物质，意识是物质的派生；先有物质，后有意识）的哲学观点都是唯物主义，反之，则是唯心主义。　　　　对意识能不能正确反映物质问题的不同回答，是划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的唯一标准，辩证唯物主义认为，世界是可知的，人的意识能够正确反映客观世界，形而上学唯物主义则否认意识的能动作用，否认事物的变化发展，陷入了不可知论。　　6、坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是人们正确地认识世界和改造世界的根

6、本立足点。　　（1）人们活动中要处理的客观与主观的关系，就是物质和意识的关系。“想问题”就是主观、意识在实践基础上反映客观事物世界的过程，“办事情”就是主观、意识通过实践反作用于客观物质世界的过程。所以，人们活动的过程就是客观与主观、物质与意识发生关系、相互作用的过程。　　（2）一切从实际出发的含义。　　（3）一切从实际出发的依据：理论依据，物质决定意识的原理；现实依据，具体见教材。　　（4）怎样做到一切从实际出发：　　要正确发挥主观能动性——认识论　　　　　　要从人民群众的实际出发——认识论　　要从个人的实际出发——人生观　　要反对主观脱离实际　　……　　（注意

7、1997年全国高考题：38题　　论述题）　　上述体现唯物论和辩证法、认识论的统一。　　[需要注意的知识点]　　1、世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。　　这里的“整个世界”，即包括客观世界（自然界和人类社会），又包括主观世界（人的意识或思维）。“人和世界关系”既包括人对世界的关系（能否认识世界、改造世界，人怎样认识世界、改造世界等），又包括世界对人的关系。　　“根本观点，根本看法”是指它不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法，但它又存在于个别观点和个别看法之中，具有共同性、一般性、根本性的特点。　　世界观人人都有。　　2、哲学是关

8、于世界观的